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… la intensificación de proyectos minero-energéticos promo- vidos por el capital transnacional. Para Gudynas y Acosta (2011) y Escobar (2005), estas operaciones extractivistas en países con alta diversidad hídrica, vegetal y de minerales, … estos territorios. Además de lo expuesto, se puede afirmar que las sociedades contemporá- neas en la actualidad asisten no solo a una época de abundantes e intensos cambios sino a un cambio de época (Mejía, 2014; Santos, 2009). Se trata de un … dentro del circuito extendido de la economía capitalista. Este escenario contemporáneo, al parecer, está agenciado no solo por las fuerzas neoliberales (ahora iliberales y populistas reaccionarias)1 sino también por procesos y experiencias …
… vividas que se configura en un sistema que, desde sus inicios, se desarrolla en una relación recursiva con la experiencia, no siendo nunca un epifenómeno de esa experiencia” (p. 13). Esta definición sitúa a la subjetividad como un espacio singular … y la generación de sentidos emancipatorios que procuran tensionar y transformar las condiciones de existencia colectiva. No basta con que los sujetos construyan un posicio- namiento sobre una situación de injusticia, sino que esa posición se debe … totalitarias que excluyen y reproducen el dispositivo glo- bal de comprensión y apropiación del conocimiento (Lugones, 2011). Así como a la incapacidad de los sujetos cognoscentes de reconocer y validar formas-otras de comprender los fenómenos …
… the men work, the women iron) A discursive analysis of a textbook for boys and girls. Windows 6 Laura Marcela Moreno Novoa 2011 Estudio descriptivo del lenguaje empleado por parte de los estudiantes de la Facultad de Comunicación y Lenguaje de la … Javeriana University to describe homosexual men). Natalia Ospina Góngora 2011 “Los colores del arcoíris van juntos pero no se mezclan” (The colors of the rainbow go together but they do not blend). Ethnographic study of the discursive practices … in foreign languages Paula Alejandra Galeano Bohórquez Juan Felipe Sánchez Guzmán 2016 Discursos heteronormativos y no heteronormativos en aulas de L2 en colegios de Bogotá (Heteronormative and non-heteronormative discourses in L2 classrooms …
… de investigación cualitativa. Barcelona, Gedisa. P. 65- 105. (Vasilachis de Gialdino 2007) . E. Wainerman, Catalina (2011) Consejos y advertencias para la formación de investigadores en ciencias sociales. En: Wainerman 3 Catalina y Ruth … 20/05/2022 Presentación de un caso J. Guzmán, Carlota (2012). “Quedar afuera: experiencias y vivencias de los jóvenes que no logran ingresar a la universidad”. Cultura y Representaciones Sociales. Año 6, Núm. 12. www.culturayrs.org.mx pp. 131-164. … Guzmán-Gómez, Carlota. 2012. «Quedar afuera: experiencias y vivencias de los jóvenes que no logran ingresar a la universidad». Cultura y representaciones sociales 6(12):131-64. Lewin, Kurt, Sol Tax, Rodolfo …
… a mis estudiantes para que tuvieran perspectivas críticas en temas como desigualdad, puesto que construyeron reflexiones no solo acerca de género 199 Én fa si s sino de otras esferas de la construcción de identidad (Norton & Pavlenko, 2004). Los … en lingüística aplicada en nuevos estudios. Algunas de las limitaciones de esta investigación fueron que los estudiantes no alcanzaron la proficiencia en términos lingüísticos que se esperaba de acuerdo con los objetivos del curso y que solo … niveles altos de empoderamiento y criticalidad mientras que la mayoría solo hizo reflexiones de clase. Norton y Toohey (2011) explican cómo las diferentes concepciones de la realidad que una persona desarrolla durante la interacción discursiva …
… este horizonte de trabajo, se hace necesaria la búsqueda en la literatura nacional e internacional de Educación Matemática no sólo de trabajos que evidencien su relación directa con las temáticas de interés de los proyectos doctorales, sino también … education: challenges and possibilities. ZDM-The International Journal on Mathematics Education, 40, 317-327. Radford, L. (2011). La evolución de paradigmas y perspectivas en la investigación. El caso de la didáctica de las matemáticas. In J. … este horizonte de trabajo, se hace necesaria la búsqueda en la literatura nacional e internacional de Educación Matemática no sólo de trabajos que evidencien su relación directa con las temáticas de interés de los proyectos doctorales, sino también …
… 2022 Tipo de seminario (marque con X) De Educación y Pedagogía: *** Horario del seminario Lunes de 5:00 pm a 9:00 p.m. No. sesiones: 12 No. de créditos 3 No. de horas presenciales 12 sesiones semanales de 4 horas. No. de cupos estudiantes de doctorado: 10 No. … prácticas sociales genocidas que se lleven a cabo con esta intención. 2 Ley de víctimas y restitución de tierras [1448 de 2011]. 3 Ampliar en Giraldo, J. Paz… ¿cuál paz? Consultado en: http://www.javiergiraldo.org/spip.php?article289 …
… Por su puesto que un diseño es necesario y que ya hay mucho escrito que puede orientar nuevas prácticas académicas. Lo que no resulta coherente es que se pretenda que la mirada, algunos conceptos y procedimientos sean absolutos y funcionen igual en … información que se pueda lograr a través de los demás sentidos. Pareciera que, si algo o alguien fue visto en algún lado no debe caber duda de que realmente estuvo allí durante un rango de tiempo medible. O si por el contrario no fue o no ha sido … a través de la práctica investigativa. Pero esta relectura no pude pasar por alto: 23 En la perspectiva de Vasilachis (2011), los encargados son aquellos con el poder de decir qué es co- nocimiento y qué no, los mismos autorizados a hacer …
… high levels of criticality and empowerment, while most of them could not go beyond a simple reflection. Norton and Toohey (2011) explain how identity construction is shaped by the different conceptions of reality that a person has and develops … of knowledge by recognizing that we can be independent from the postcolonial views imposed by Western societies (Mignolo, 2011; Quijano, 2007). Suggestions for further research When we use post-structural approaches, we touch on unexplored spheres … Foucault, M. (1980). Power/Knowledge: Selected interviews and other writings 1972–1977. The Harvester Press. Mignolo, W. (2011). The darker side of Western modernity: Global futures, decolonial options. Duke UP. Norton, B., & Pavlenko, A. (2004). …
… La lectura ha sido un tema que ha interesado a todos, desde padres de familia, maestros, entidades gubernamentales y no gubernamentales, Estado hasta la sociedad en general. Repensar las relaciones escuela-comunidad. Una perspectiva desde la … Infancias, comunicación y educación: Análisis de sus mutaciones Juan Carlos Amador Baquiro Usted ya en la universidad y no saber escribir Sandra Soler Castillo Lenguaje y Educación: Perspectivas metodológicas y teóricas para su estudio Editora … la intensificación de proyectos minero-energéticos promo- vidos por el capital transnacional. Para Gudynas y Acosta (2011) y Escobar (2005), estas operaciones extractivistas en países con alta diversidad hídrica, vegetal y de minerales, …