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Guided Models for Teaching Students Research in Science and Engineering
Huellas de un trauma psicosocial y retos pedagógicos para la construcción de paz en Colombia
Pedagogical practice as ‘feeling-thinking’ praxis in higher education: a case study in Colombia
Claudia Fernanda Vasquez Arango
Leidy Jhoanna Cifuentes Gómez
Antecedentes acerca de cuestiones socioambientales; la justicia social como un valor en la enseñanza en química; para la secundaria
Promoviendo el desarrollo del respeto a la diferencia y al reconocimiento de la diversidad a través de la integración de cuestiones sociocientíficas y de la naturaleza de las ciencias en el estudio de los modelos atómicos
Se nos fue un grande de la Educación Matemática. Ubiratan D´Ambrosio
Dealing with Functional Diversity in EFL Classrooms: English Teachers’ Positioning
Angélica Lorena Garzón Muñoz
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