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… http://lattes.cnpq.br/9347734663456201 País: Brasil Institución: Escola Nacional Florestan Fernandes Doctora y Magíster en Ciencias Sociales por la Universidad Estatal Paulista (UNESP), Brasil, se graduó en pedagogía por esta misma Universidad. Miembro de la Dirección Nacional del Movimiento de los Trabajadores Rurales Sin … Doctora y Magíster en Ciencias Sociales por la Universidad Estatal Paulista (UNESP), Brasil, se graduó en pedagogía por esta misma Universidad. … Doctorado Universidad Estatal Paulista Doctorad en Ciencias Sociales 2018 Reestructuración productiva en el campo y los procesos de trabajo en los asentamientos de reforma …
… inequality and discrimination (Canagarajah, 1999). I also believe that we can design lessons which transform phallocentric ideas into tolerance and equality (Cohen, 2004), fight against the discrimination caused by post- colonial ideologies and … de su colchón, esas pastillas que habían sobrado de las recetadas a su falleci- do padre; las trituró y las revolvió en agua para ingerirlas mejor. Se encerró en el baño y mirándose al espejo sonrió; pintó esos delgados labios y apli- có pestañina en sus ojos, delineó su puntiaguda …
… has asked what it means ELT LOCAL RESEARCH AGENDAS II 21 Én fa si s for an experienced teacher to contradict his/her own ideas about teaching and the implications of this obedience for his/her own well-being. It is not easy to follow a course of … of teachers in these scenarios needed to be problematized in order to tackle the system of reasoning (patterns, norms, ideas) behind these types of artificial scenarios and in this way understand the stakeholders’ aspirations “to inscribe a … P., Garzón, E., Noriega, R., Rodríguez, F., & Osorio, G. (2019). “English Teacher”, subjetividad y enseñanza del Inglés en Bogotá. Universidad Distrital Francisco José de caldas. Munro, P. (1998). Subject to Fiction. Women Teachers’ life History …
… ¿Qué conocimiento profesional del profesor de Biología construye un profesor en formación inicial cuando enseña la biodiversidad? Referencia Uni-Pluriversidad Titulo ¿Qué conocimiento profesional del profesor de Biología construye un profesor en formación inicial cuando enseña la biodiversidad? Autor(es) Guillermo Fonseca Amaya y Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo … y producción de estos conocimientos, ubica al maestro como un sujeto de saber quien aporta al campo de la didáctica de las ciencias en la línea de investigación Conocimiento Profesional del profesor. …
… Monique Martinez Thomas , Dora Inés Calderón (Dirección por convenio de cotutela) Graduado el: 27 de Agosto de 2021 Doctor en Artes y Ciencias de las Artes por la Universidad de Toulouse Jean Jaurès (Francia) y Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el programa de Doctorado Interinstitucional en … Doctor en Artes y Ciencias de las Artes por la Universidad de Toulouse Jean Jaurès (Francia) y Doctor en Educación por … Doctorado Universidad de Toulouse Jean Jaurès, Francia Doctor en Artes y Ciencias de las Artes 2021 Reconfiguraciones narrativas de experiencias de ser cuerpos docentes Doctorado Universidad …
… Culturas y Poderes Tesis: Relaciones intersubjetivas que construyen estudiantes y docentes de colegios rurales distritales en interacción con tecnologías digitales. Variaciones y continuidades Calificación: Laureada Dirección: Juan Carlos Amador Baquiro Graduado el: 10 de Abril de 2025 Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en el programa Doctorado Interinstitucional en Educación, … en Gerencia de Proyectos Educativos Institucionales por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y Licenciada en Ciencias de la Educación-Psicopedagogía por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Docente de la Secretaría de …
… and men. The fifth and sixth chapters, “Identidades sexuales y de género dentro de la enseñanza-aprendizaje de inglés en Colombia: narrativas de experiencias de 3 Doutor em Linguística pela PUCSP Professor do MeEL e do Departamento de Letras … their non-heteronormative sexual orientations. The seventh and eighth chapters, “Experiencias narrativas de aprendizaje en clave de contenidos de clase de lengua extranjera de estudiantes queer/ The narratives of queer students in content-based … de lenguas/Attempting to decolonize gender in a B.A. ELT program”, by Carlo Granados-Beltrán, investigate how fixed ideas around gender and sexuality may be decolonized. Preface Gender and English language teaching: Emergence and learning …
… for 89 Én fa si s challenging oppression: “Lxs maestrxs tienen la responsabilidad de activamente asistir y participar en el ´despertar 15´.” (Walsh, 2013, p. 44). The findings of our study In view of the above, the aim of our study was to … activities. These interactions may be marked by exclusion and self-censorship whenever binary gender and heteronormative ideas prevail and are understood as universal for all students in the classroom. However, some of their narratives show that when non-heteronormative ideas about sexual orientations are included as L2 content, there is the opposite effect. The study further showed that …
… Énfasis: Educación Matemática Grupos de Investigación: MESCUD Tesis: Cambio de concepciones de profesores en ejercicio sobre la enseñanza inclusiva de las matemáticas. Una apuesta por la articulación entre la ideología, la práctica … de desarrollo Calificación: Laureada Dirección: Luis Ángel Bohórquez Arenas Graduado el: 16 de Octubre de 2025 Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas, Énfasis en Educación Matemática, Magíster en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales por la Universidad Nacional de Colombia, Licenciada en Educación Básica con Énfasis en …
… País: Colombia Institución: Pontificia Universidad Javeriana Doctora en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, Magíster en Educación y Licenciada en Educación Básica Primaria por la Universidad de Antioquia. Profesora de planta de la Facultad de Educación de la … Doctora en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, Magíster en Educación y Licenciada en Educación Básica Primaria por la Universidad de Antioquia. Profesora de planta de la Facultad de … Doctorado Universidad Pedagógica Nacional Doctora en Educación 2018 Escrituras y modos de subjetivación política juvenil en espacios digitales Maestría Universidad de …