Search
… Alarcón, A. (2004). Bioética de la investigación biomédica con población mapuche. CUHSO· Cultura-Hombre-Sociedad, 8(1), 9–18. Alfred, T., & Corntassel, J. (2005). Being Indigenous: Resurgences against contemporary colonialism. Government and … Htm, 7. Fajardo Gómez Iguana, R. (2006). Prácticas socializadoras en la cultura Wayuu. Frónesis, 13(1), pp. 19–31. Guach Estévez, J. L., Guach Hevia, D. A., & Hevia Carro, E. (2018). La Universidad cubana frente a la … 34(6), 377. Luna-Morales, C. del C. (2015). Ciencia, conocimiento tradicional y etno- botánica. Etnobiología, 2(1), 120–136. Martin, J. F., Roy, E. D., Diemont, S. A. W., & Ferguson, B. G. (2010). Tra- ditional Ecological Knowledge …
Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: fundamentos ontológicos y epistemológicos
… 5. Cronograma aproximado del desarrollo de las sesiones Semana Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD 1 11-08-2021 Emergentes de las necesidades según proyectos doctorales Introducción, contextualización y estrategia … 5. Cronograma aproximado del desarrollo de las sesiones Semana Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD 1 11-08-2021 Emergentes de las necesidades según proyectos doctorales Introducción, contextualización y estrategia …
… de Warisata, Bolivia y sus relaciones con México. De Raíz Diversa. Revista Especializada en Estudios Latinoamericanos, 1(1). …
… Adolescencia cuya normatividad procura ga- rantizar el desarrollo armonioso de la población infantil y los adolescentes. 1. Las nuevas infancias: una experiencia generacional, actual y digital Debemos aclarar que las nuevas infancias desde la … política cultural. EDICIONES MORATA Giroux, H. (2013). La pedagogía crítica en tiempos oscuros. Praxis educati- va, XVII (1 y 2), 13-26. Gutiérrez, V. (1997). Familia y Cultura en Colombia. Instituto Colombiano de Cultura. Gómez, M. & Alzate, M. (2014). La infancia contemporánea. Revista Lati- noamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 12 (1), 77-89. Herrera, M. y Cárdenas Y. (2013). Tendencias analíticas en la historiografía de la infancia en América Latina. …
… quiere contrarrestar tres falencias encontradas en el abordaje que de la historia reciente se hace en la escuela, a saber: 1. la tendencia a la memorización de nombres, lugares y fechas, 2. la persistencia al enaltecimiento de figuras históricas en … comunes que dificul- tan su comprensión y que es necesario desmontar en el trabajo pedagógico desde la escuela, ellos son: 1. la idea que las razones del conflicto están dadas por el accionar individual de sujetos con características personales …
… que nos acerquemos a la comprensión de las especificidades que, en mate- ria educativa, requiere Latinoamérica. Esto es, 1. El hecho de que no haya relatos sin historia, lo cual implica que la producción discursiva surgida en la sociedad y la …
… Martorana. Anthropos. Maldonado Torres, N. (2015). Transdisciplinariedad y coloniali- dad. Revista Quaderna, (3), 1-20. https://quaderna.org/ transdisciplinariedad-y-decolonialidad/ Martín - Barbero, J. (1983). Comunicación popular y los …
… Según la Encuesta Demográfica y de Salud de Colombia 2009-2010, un estudiante del nivel socioeconómico más bajo (estrato 1) tiene una esperanza de 6 vida escolar de 6 años, es decir, la mitad en compa- ración con un niño del nivel socioeconómico …