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… Diseño de actos de institucionalización en el marco de la Ingeniería Didáctica: reflexión sobre el proceso de construcción del saber en la Teoría de Situaciones Didácticas Después de la implementación de una Ingeniería Didáctica (ID) de la parábola … luego de una considerable revisión teórica, que en los diseños de ID se describen con detalle los momentos de construcción del conocimiento en las situaciones adidácticas, pero no se describen los momentos en los que se produce la descontextualización del conocimiento al saber, es decir, no se describe con detalle el proceso de institucionalización. Proponemos la hipótesis …
… Las condiciones del diálogo para la construcción de conocimiento científico en contextos escolares culturalmente diferenciados En el momento … valoración de la diversidad cultural, para la conservación de los conocimientos propios de las culturas y para la garantía del acceso de las distintas poblaciones al conocimiento de la cultura de la ciencia occidental, sin que ello signifique el … el presente proyecto de tesis doctoral se encuentra determinado por adquirir una mayor comprensión sobre las condiciones del diálogo entre personas de diferentes culturas, para la emergencia de sentidos orientados a la construcción de …
… Representaciones sociales sobre aprendizaje escolar en contextos rurales en tres instituciones públicas del departamento de Cundinamarca La presente investigación doctoral analiza las representaciones sociales sobre el … construidas por maestros y maestras que desempeñan su labor en contextos rurales en tres instituciones educativas públicas del departamento de Cundinamarca. El estudio parte del reconocimiento que el aprendizaje escolar no se reduce a un proceso cognitivo individual, sino que se configura en … construidas por maestros y maestras que desempeñan su labor en contextos rurales en tres instituciones educativas públicas del departamento de Cundinamarca. El estudio parte del reconocimiento que el aprendizaje escolar no se reduce a un proceso …
… Estudio del ideologema “Modelos educativos flexibles y el derecho a la educación de niños y niñas afectados por el conflicto armado … atribuidos por los maestros al discurso oficial sobre el derecho a la educación, en el contexto de la implementación del Modelo de Educación Flexible (MEF) Aceleración del Aprendizaje en colegios públicos de Bogotá. El problema central de la investigación reside en cómo los maestros, mediante … atribuidos por los maestros al discurso oficial sobre el derecho a la educación, en el contexto de la implementación del Modelo de Educación Flexible (MEF) Aceleración del Aprendizaje en colegios públicos de Bogotá. El problema central de la …
… Del relato a la acción: formación y prácticas investigativas en la escuela La presente propuesta de investigación … que han influido desde la formación profesional, posgradual y experiencia profesional, en la construcción de una imagen del investigador docente en la educación escolar. Lograr distinguir y analizar los procesos formativos de investigación en el … se establecen una serie de relaciones entre investigación - docencia, y el impacto que genera en la comunidad académica del magisterio la formación y la experiencia. De igual manera un análisis de los productos que se generan en estos procesos …
… La emergencia del pensamiento proporcional durante la actividad matemática de estudiantes de quinto grado en un aula mediada por una ética … el pensamiento matemático con cierta orientación hacia el individuo que aprende (sujeto kantiano) y surge de cierta visión del ser humano heredada en la educación desde otros ámbitos sociales. Este individuo construye o recrea el saber asociado con … dos clases de alienación: por el producto de la actividad (saber) y por la actividad misma de aprender. Además, el estudio del pensamiento proporcional ha olvidado el asunto de la subjetividad en el aula. Por ello, desde una perspectiva de …
… Liliana González Carrillo recibió la aprobación del proyecto de tesis doctora Enviado por webmaster el Mié, 24/03/2021 - 18:13 Imagen La estudiante del Énfasis en Educación Matemática, Liliana González Carrillo , recibió la aprobación del proyecto de tesis doctoral titulado: “ Formas de pensamiento probabilístico emergentes en la actividad matemática de … La estudiante del Énfasis en Educación Matemática, Liliana González Carrillo , recibió la aprobación del proyecto de tesis doctoral titulado: “ Formas de pensamiento probabilístico emergentes en la actividad matemática de …
… Estudiante del DIE-UD, Weimar Muñoz Villate recibe aprobación de Proyecto de tesis doctoral Enviado por webmaster el Jue, 25/03/2021 - 14:16 Imagen Weimar Muñoz Villate , estudiante del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación, recibió la aprobación del proyecto de tesis doctoral titulado: “ Articulación … Weimar Muñoz Villate , estudiante del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación, recibió la aprobación del proyecto de tesis doctoral titulado: “ Articulación …
… Estudiante del DIE-UD Wilson Pinzón Casallas recibe aprobación de proyecto de tesis doctoral Enviado por webmaster el Vie, 26/03/2021 - 10:18 Imagen Wilson Pinzón Casallas , estudiante del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, recibió la aprobación de … Wilson Pinzón Casallas , estudiante del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, recibió la aprobación de …
… Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Jorge Enrique Salamanca Céspedes Enviado por webmaster el Vie, 26/03/2021 - 12:39 El Doctorado … en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Jorge Salamanca Céspedes . Título del Proyecto La educación en energías renovables no convencionales en la … en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Jorge Salamanca Céspedes . Título del Proyecto La educación en energías …