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… y coeducación: impactos metacognitivos de la inclusión curricular transversal sobre sexismo y homofobia. En Profesorado, 17(1), 269-287. Gomez Lobaton, J. (2012). Language learners’ identities in EFL settings: resistance and power through …

Metodología para la investigaciones de la relación lenguaje y construcción de sentidos en la formación científica, seminario de investigación IV

Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre formación de profesores de matemática en primeros semestres de universidad

Identidades sexuales y de género dentro de la enseñanza-aprendizaje de inglés en Colombia: narrativas de experiencias de aula L2 de estudiantes gays y lesbianas de una universidad privada

Emerging reflective discourses on gender in an EFL class

… during ten classes. Those situations included notions of beauty, censorship, behavior, first impressions, society and the media, attitudes, religion and gender stereotyping. To engage students to actively discuss, I used a Power Point presentation …

The gender discourse in the EFL classroom

… [gender] in the classroom, neither are we trained to design materials that address the issue properly” (Nelson, 2004, p. 17). That is, EFL teachers have the necessity to create the new materials, but without excluding the participation of our …

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… a los Módulos por parte de los paquetes; puesto que, este evento inició en el mes de octubre del 2018 y se extendió hasta media- dos del mes de enero de 2019. Entre los resultados que para todos tuvo esta experiencia de validación se encuentran: …