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Enfoques metodológicos en el estudio de las Representaciones Sociales

… lecturas y fichajes de textos lo que equivale al 70%. La socialización final en el Énfasis del marco teórico equivale al 30% restante de la nota del semestre. BIBLIOGRAFÍA, HEMEROGRAFÍA, CIBERGRAFÍA GENERAL Y/O ESPECÍFICA. Abric, J. (2001). … lecturas y fichajes de textos lo que equivale al 70%. La socialización final en el Énfasis del marco teórico equivale al 30% restante de la nota del semestre. BIBLIOGRAFÍA, HEMEROGRAFÍA, CIBERGRAFÍA GENERAL Y/O ESPECÍFICA. Abric, J. (2001). …

Reflections on the Relationship between (De)Colonialism(s) and Applied Linguistics in ELT

… of ‘content’ but also dissect the discursive formations (for example, philosophy), which consolidated modern thought” (p. 30). That is, does postcolonial thought need to be turned into or expressed in terms of philosophy? What is philosophical? … 2nd Edition. Said, E. (2009). Sobre la corriente de los Subaltern Studies. Contrahistorias: La otra mirada de Clio. 12, 25-30. Spivak, G. Ch. (1988). Can the Subaltern Speak? In C. Nelson and L. Grossberg (Eds.) Marxism and the Interpretation of …

Experiencias narrativas de aprendizaje en clave de contenidos de clase de lengua extranjera de estudiantes queer

La formación de docentes de inglés: una experiencia pedagógica sobre cómo incorporar una mirada de género a las prácticas y contextos de profesores(as) de inglés en Colombia

Los Centros Acacia como organismos que desarrollan afectividad e inteligencia institucional

… se mezclan seres humanos, las acciones pedagógicas de quienes inter- vienen en la educación y un conjunto de saberes que media la interacción de factores biológicos, físicos, psicosociales y emotivos (Bravo, León et al., Construyendo capacidades …

Seminario Metodología de investigación y construcción de los datos de investigación

English Teachers’ Sites in the Diverse Lands of Peace

… either. When I checked the articles published in national and international academic journals, and the speeches at events, 30% treated English teachers as research participants and even less as co-researchers, while the rest considered them as the … y Cultura, 23(2), 333-354. Kruger, F. (2012) The role of TESOL in educating for peace, Journal of Peace Education, 9:1, 17-30. DOI: 10.1080/17400201.2011.623769 Kruger, E. & Evans, R. (2018). A transdisciplinary exploration: Reading peace education … 100-110. Méndez, P. (2016). Constitución de sujeto maestro en prácticas de resistencia en Colombia. Enunciación, 21(1), 15-30. https://doi.org/10.14483/ udistrital.jour.enunc.2016.1.a01 Mignolo, W. (2000). Local histories/Global designs. …

Metodología para la investigaciones de la relación lenguaje y construcción de sentidos en la formación científica, seminario de investigación IV

Identidades sexuales y de género dentro de la enseñanza-aprendizaje de inglés en Colombia: narrativas de experiencias de aula L2 de estudiantes gays y lesbianas de una universidad privada

Emerging reflective discourses on gender in an EFL class

… during ten classes. Those situations included notions of beauty, censorship, behavior, first impressions, society and the media, attitudes, religion and gender stereotyping. To engage students to actively discuss, I used a Power Point presentation …