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Pertinencia de los lineamientos nacionales de los proyectos ambientales escolares “PRAES”: Una propuesta de actualización en escenarios de crisis y cambio global ambiental

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The professional development of EFL teachers: How to incorporate a gender perspective into the practices of Colombian teachers

… B. (2001) Towards a post method pedagogy. TESOL Quartely, 35, (4) Winter. Kumaravadivelu, B. (1999). Critical classroom …

Diseño de actos de institucionalización en el marco de la Ingeniería Didáctica: reflexión sobre el proceso de construcción del saber en la Teoría de Situaciones Didácticas

Elementos epistemológicos, didácticos y curriculares de un programa continuado de formación de profesores universitarios de ciencias biológicas que enseñan en programas de formación inicial de profesores de biología

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Mónica María Bermúdez Grajales

Hacia una política pública de bilingüismo: experiencias de educación bilingüe en instituciones públicas de Cundinamarca

Acerca del lugar del conocimiento ecológico local en la escuela: a propósito de la clase de ciencias naturales

Reflections on the Relationship between (De)Colonialism(s) and Applied Linguistics in ELT

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Camilo Andrés Rodríguez Rojas

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Bernardo Acosta Martínez