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… Educación en biodiversidad, educación ambiental y educación para la conservación: análisis a los puntos de convergencia Enviado por webmaster el Lun, 13/12/2021 - 18:20 … Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Julio Alejandro Castro Moreno, Irma Catherine Bernal Castro, Robinson Roa Acosta y Diego Fernando Campos Moreno Créditos 3 Horario Lunes: 5:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de … Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento educacion_en_biodiversidad_educacion_ambiental_y_educacion_para_la_conservacion_analisis_a_los.pdf …
… aprobado por Minciencias Enviado por webmaster el Vie, 16/04/2021 - 14:19 Imagen Fue aprobado el Proyecto “ Inclusión y reconocimiento de la diversidad y diferencia cultural en la educación científica, mediante innovaciones educativas que … de la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central. Resumen del proyecto La investigación se organiza a partir de la pregunta ¿Mediante qué categorías teóricas y metodológicas es posible diseñar e implementar innovaciones educativas en la … y Desarrollo Humano con Equidad, líneas: Estrategias innovadoras en el aula y Estado, territorio y cultura; con la estrategia de c-Interculturales, los aspectos educativos involucrados y el vínculo entre comunidad y escuela (en torno a las …
… producto de la articulación entre los avances del trabajo de investigación que estoy desarrollando en el Doctorado DIE-UD y el seminario Comunicación (es) – Educación (es) desde el Sur. A la luz de las propuestas coloniales y canónicas respecto a la construcción de paz en el campo de la Lingüística aplicada a la enseñanza del inglés (LAEI), discuto la posibilidad de considerar las alternativas otras como escenarios investigativos que merecen atención en la literatura del campo LAEI. A partir de una metáfora sobre la …
… Nosotros y ellos. Polarización en las marchas en Colombia Enviado por webmaster el Vie, 07/05/2021 - 10:22 Imagen Sandra Soler … Piénsese en la antigua Grecia y su clasificación de ciudadanos y no ciudadanos y de individuos libres y esclavizados. Como estrategia discursiva se le conoce dentro de los estudios críticos como polarización y constituye la base de todas las … del derribamiento de la estatua de Sebastián de Belalcázar en Cali. El diálogo se desarrolla de la siguiente manera: pregunta el periodista al gobernador indígena: “¿en algún momento, ustedes se plantearon hacer las cosas a las buenas?, ¿dar …
… Paginas 259-267 Año 2021 La premisa detrás del curso que estaba enseñando, Lenguaje, Cultura e Identidad, era, y sigue siendo, que Colombia es un país discriminatorio, y que los educadores, sin importar su disciplina, desempeñan un papel en la sensibilización sobre esto, y en la … clase, orientación sexual y género. Tercero, y para enfatizar el vínculo teoría-práctica, solicitar a los estudiantes como tarea que vieran películas y leyeran textos de periódicos relacionados con los temas trabajados. … ÚNICA – Institución Universitaria Colombo Americana Un viaje hacia el cuestionamiento de los roles de género Como muchos hombres colombianos, me eduqué en un hogar liderado por mujeres. Al crecer, fui un niño enfermizo y llorón y por …
… y complejo proceso para reintegrar a los excombatientes en plenitud de derechos civiles a la sociedad colombiana, así como, una oportunidad privilegiada para garantizar la justicia y la reparación a las miles de víctimas de un conflicto que … la propuesta educativa para el posacuerdo, ya que un balance de las dificultades y los logros en materia educativa, es un punto de partida para plantear algunas acciones estratégicas de mejoramiento, que garanticen la restitución de los derechos … arte de las propuestas educativas y de intervención con excombatientes. Para realizar este estado del arte se revisaron libros, artículos y tesis al respecto del tema en cuestión. Es importante resaltar que no solo se analizaron propuestas …
… Bovio, 1998), es preciso contar una historia (Bruner, 2003; Bolívar, 2002). Dado que vivimos narrativamente nuestras vidas y porque la entendemos en términos narrativos (MacIntyre, 2004), consideramos que la forma narrativa es la apropiada para comprender el cuerpo desde el relato de su experiencia. Del mismo modo, reconocemos que los docentes, como cualquier otro sujeto, están enmarañados en innumerables historias de la profesión que aún no han sido contadas y, por lo tanto, desde un punto de vista narrativo, estarían en busca de relato y de narrador (Ricoeur, 2006). Por esta razón, propusimos una …
… Este texto se aproxima a los escenarios de posibilidad para pensar la subjetividad política a partir de la solidaridad como acción fundada en la desigualdad. Para comprender esta relación, me sitúo en el feminismo descolonial latinoamericano y la interseccionalidad como herramienta teórico-metodológica para contribuir a desdibujar relatos universales y unívocos acerca de las diferencias … formas de intersección en los es- cenarios de construcción colectiva. Además, nos conduce a problematizar y politizar la pregunta sobre quién o quiénes producen el conocimiento y qué los lleva a silenciar y/o consideran como poco importantes …
… Habilidades lectoras en la era de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación Referencia Logos, Vol. 1, Núm. 20 Titulo Habilidades lectoras en la era de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación Autor(es) Éder Alexánder García Dussán Titulo de la Revista Revista Logos Pais Colombia Editorial … y la comunicación (NTIC) en la mayoría de las dimensiones de su vida; todo esto con el ánimo de valorar hasta qué punto se puede sostener la hipótesis, y con qué consecuencias en la praxis escolar, de la aparición de estructuras …
… Generolectos y enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera Imagen Anexo Documento Generolectos y enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera Referencia Publicaciones DIE-UDFJC Titulo Generolectos y enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua … 59 Én fa si s Capítulo 3 Generolectos y enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera9 Carolina María Camacho Zambrano ¡Esta soy yo! Permítanme presentarme. Mi nombre es Carolina Camacho, … mujeres y hombres. Tal vez, el discurso de inclusión está trabajando para desterrar esas diferen- cias, pero ahora la pregunta que se plantea es si estamos haciendo visibles o invisibles otros puntos de vista y perspectivas, como el origen …