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… Artefactos culturales y mediaciones pedagógicas para el desarrollo de conocimiento territorial y la formación en/para la ciudadanía en prácticas de campo con estudiantes de la Facultad Ingeniería en la Universidad Distrital Los … Espacial y Territorial y Metodología de la Investigación. La revisión de alrededor de 200 publicaciones, entre artículos, libros, capítulos de libro, conferencias, permitió verificar los campos objeto de mayor interés académico en las últimas dos … Espacial y Territorial y Metodología de la Investigación. La revisión de alrededor de 200 publicaciones, entre artículos, libros, capítulos de libro, conferencias, permitió verificar los campos objeto de mayor interés académico en las últimas dos …
… Argumentación científica escolar: una propuesta para la defensa del medio ambiente y afirmación del territorio Imagen Anexo Documento Argumentación científica escolar: una propuesta para la defensa del medio ambiente y afirmación del territorio Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Argumentación científica escolar: una propuesta para la … del municipio de Soacha; finalmente, se expone la necesidad de desarrollar procesos de argumentación científica escolar en los estudiantes de educación básica secundaria. … en la norma y medida del actuar humano” (p. 21). Este reconocimiento permite la visibi- lización de la diversidad de los territorios que coexisten y que solicitan un estudio y alternativas de solución diferentes, que atiendan a las necesida- des …
… Concepciones de territorio en profesionales de las ciencias de la tierra Referencia Publicaciones UD Titulo Concepciones de territorio en profesionales de las ciencias de la tierra Autor(es) Edier Hernán Bustos Velazco y Adela Molina Andrade Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-157-9 Paginas … mediante la interpretación de entrevistas semiestructuradas. Para responder a esta pregunta, se presentan antecedentes y referenciales teóricos que se abordan en tres ejes: el primero, dedicado a la apropiación de las perspectivas sustantivas y …
… Narrativas de la experiencia y la práctica docente en territorios de conflicto armado, frontera y migración El proyecto de investigación busca comprender los sentidos y capacidades de agencia que emergen en narrativas de la experiencia y la práctica docente en territorios de conflicto armado, frontera y migración. Surge de la identificación de un vacío de conocimiento sobre cómo la … comprender los sentidos y capacidades de agencia que emergen en narrativas de la experiencia y la práctica docente en territorios de conflicto armado, frontera y migración. Surge de la identificación de un vacío de conocimiento sobre cómo la …
… La Universidad como territorio en disputa. Entre un proyecto hegemónico moderno y otras educaciones posibles Imagen Anexo Documento La Universidad como territorio en disputa. Entre un proyecto hegemónico moderno y otras educaciones posibles Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo La Universidad como territorio en disputa. Entre un … & Peña, 2017, p. 102), lo que genera pugnas puesto que no se tiene en cuenta la producción geosociohistórica de los territorios. De acuerdo con Escobar (2014), el territorio se puede comprender como: un espacio geográfico que es apropiado y …
… Pedagogía para la paz territorial. Geopolítica de las emociones en tramas narrativas de maestros y maestras Referencia Editorial UD Titulo Pedagogía para la paz territorial. Geopolítica de … de lo humano (prácticas de cuidado), en la construcción o debilitamiento de procesos de educación para la paz en estos territorios. Así, el presente libro buscó identificar la forma como los maestros pueden convertir sus experiencias en motores … de lo humano (prácticas de cuidado), en la construcción o debilitamiento de procesos de educación para la paz en estos territorios. Así, el presente libro buscó identificar la forma como los maestros pueden convertir sus experiencias en motores …
… de las primeras Jornadas de Diálogo sobre Cultura de Paz Enviado por nhgonzales el Jue, 18/06/2026 - 08:30 Imagen En el marco de la Ruta Conmemorativa por los 10 años del Acuerdo de Paz, la Universidad Distrital Francisco José de Caldas abre un espacio para reflexionar, dialogar y construir propuestas alrededor de la cultura de paz, con la participación de instituciones del Estado, organizaciones … diálogo que conmemora una década de la firma del Acuerdo de Paz y busca reconocer las experiencias construidas desde los territorios, la educación, la comunicación y la participación ciudadana. La Universidad Distrital reafirma así su compromiso …
… Préstamos territoriales en el hábitat del transeúnte Referencia Aracne editrice Titulo Préstamos territoriales en el hábitat del transeúnte Autor(es) Éder Alexánder García Dussán Titulo del Libro Ambiente, Ambientazione, Ambientamento …
… 100 libros en acceso abierto del DIE-UD Enviado por webmaster el Vie, 06/02/2026 - 09:44 Imagen Desde el año 2012, el Doctorado … Interinstitucional en Educación – DIE‑UD- se propuso cumplir un sueño editorial: ser un puente entre el conocimiento y quienes buscan impactar la educación. Ese anhelo —profundamente académico y, a la vez, político— marcó el rumbo de un … que hacen parte de la producción editorial del DIE-UD: cien obras que dialogan con la escuela, la universidad y los territorios; cien apuestas por una ciencia educativa abierta, rigurosa y comprometida con lo público y la construcción de lo …
… rural que construyen los maestros de tres escuelas rurales de la Provincia de Ubaté, Cundinamarca” se propuso develar y analizar cómo los propios maestros rurales se representan a sí mismos, desde su experiencia profesional, su vínculo con el territorio y su relación con la comunidad. El estudio parte del reconocimiento de que, aunque el maestro rural ha ganado visibilidad en la investigación educativa, sigue siendo un actor poco explorado como sujeto y objeto de representación social en … rural que construyen los maestros de tres escuelas rurales de la Provincia de Ubaté, Cundinamarca” se propuso develar y analizar cómo los propios maestros rurales se representan a sí mismos, desde su experiencia profesional, su vínculo con el …