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… así a la construcción de las orientaciones didácticas desde los ejes Dinamizadores, Obstáculos y Cuestionamientos (DOC), que puedan aportar en la transformación de la enseñanza de las ciencias en el nivel de básica primaria. Por tanto, se … del conocimiento escolar (Martínez, 2000) y las finalidades. Con ello, se hará posible la identificación de los ejes DOC (Dinamizadores, Obstáculos y Cuestionamientos). La identificación de las categorías del Conocimiento Escolar y los ejes DOC, se realiza desde la adaptación de estos elementos para los niños de primaria. Esto, a partir de la experiencia del …
… HdP-T. La confrontación de los resultados en los niveles declarativos, de acción, de reflexión determinarán los ejes DOC. Finalmente se aplicarán criterios de calidad para establecer la validez y la confiablidad de la información procesada … HdP-T. La confrontación de los resultados en los niveles declarativos, de acción, de reflexión determinarán los ejes DOC. Finalmente se aplicarán criterios de calidad para establecer la validez y la confiablidad de la información procesada …
… [KU]. Buenos Aires: Losada. Krauss, R. (s.f.). La escultura en el campo expandido. Obtenido de http://es.scribd.com/doc/12137509/Krauss-Rosalind-LaEscultura-en-El-CampoExpandido. Jauss, H. R. (1886). Experiencia estética y hermenéutica … Maderuelo, J. (s.f.). La pérdida del pedestal. Obtenido de https://es.scribd.com/doc/93940317/La-Perdida-del-Pedestal-JavierMaderuelo Miranda, F. (2007). Cultura Visual y Educación: imágenes y públicos. …
… Asistencia Jurídica a Víctimas. Corporación Avre. https://www.cels.org.ar/ common/documentos/concepto_reparacion_simbolica.doc Mendoza, J. (2005). Exordio a la memoria colectiva y el olvido social. Athenea Digital: Revista de Pensamiento e … Asistencia Jurídica a Víctimas. Corporación Avre. https://www.cels.org.ar/ common/documentos/concepto_reparacion_simbolica.doc Mendoza, J. (2005). Exordio a la memoria colectiva y el olvido social. Athenea Digital: Revista de Pensamiento e …