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… Tecné, episteme y didaxis, ISSN 0121-3814, Núm. 36, págs. 63-75, 2014 https://doi.org/10.17227/01213814.36ted63.75 … Tecné, episteme y didaxis, ISSN 0121-3814, Núm. 36, págs. 63-75, 2014 https://doi.org/10.17227/01213814.36ted63.75 …
… Montoya. Ra Ximhai, ISSN 1665-0441, Vol. 14, Núm. 2, págs. 63-84, 2018. Memorias e imaginarios: una familia tseltal … Montoya. Ra Ximhai, ISSN 1665-0441, Vol. 14, Núm. 2, págs. 63-84, 2018. Memorias e imaginarios: una familia tseltal …
… G. (2008). “Presentación”. ”. En Guillermo Hoyos Vásquez (edit.). Filosofía de la educación. Madrid, Trotta. pp. 11-34. … Universidad de Barcelona. Prada Dussán, Maximiliano (edit) (2020). Universidad Hoy. Bogotá, Universidad Pedagógica … Herrera (edit.). Actualidad y defensa de la filosofía, (51-63). Bogotá, Universidad Agustiniana y Universidad del …
… 2, págs. 1-16, 2023. https://doi.org/10.54541/reviem.v3i2.63 ¿Cómo evalúan los docentes universitarios las asignaturas … Interculturalidad, ISSN 2223-6260, Vol. 18, Núm. 1, págs. 63-78, 2016. https://doi.org/10.5377/rci.v18i1.3050 … 2, págs. 1-16, 2023. https://doi.org/10.54541/reviem.v3i2.63 ¿Cómo evalúan los docentes universitarios las asignaturas …
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