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… Polo. Profile, ISSN: 1657-0790, Vol. 21, Núm. 1, págs. 27-42, 2019 https://doi.org/10.15446/profile.v21n1.70921 … Polo. Profile, ISSN: 1657-0790, Vol. 21, Núm. 1, págs. 27-42, 2019 https://doi.org/10.15446/profile.v21n1.70921 …
… de capital cultural y estrategias escolares de clase media y clase trabajadora en Córdoba (Argentina). Gonzalo … Dilemas en la formación de profesionales de clase media en Córdoba (Argentina). Cecilia Inés Jiménez Zunino. … Zunino. Trayectorias, ISSN 2007-1205, Vol. 18, Núm. 42, págs. 3-27, 2016. …
… en Comunicación y Medios Digitales, y el Doctorado en Media-Arte Digital, también es investigadora integrada del … X. Daiana Sigiliano, Gabriela Borges. Journal of Digital Media & Interaction, ISSN 2184-3120, Vol. 7, Núm. 17, págs. … Gabriela Borges. Contracampo, ISSN 2238-2577, Vol. 42, Núm. 2, págs. 1-6, 2023. …
… María Bermúdez Grajales. Nómadas, ISSN: 0121-7550, Núm. 42, págs. 166-179, 2015 Orientaciones didácticas en el campo … María Bermúdez Grajales. Nómadas, ISSN: 0121-7550, Núm. 42, págs. 166-179, 2015 Orientaciones didácticas en el campo …
… from Latin America. En A.Marzabal., y C., Merino (Edit). Rethinking Science Education in Latin-America. … for Latin American Students in Science Education (p. 23-42). Springer. Levinson, R., y Parrise C. (2017). … L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una …