Search
… hipotéticas de aprendizaje El proyecto doctoral debe tratar las siguientes 4 cuestiones: 1) Las prácticas humanas; 2) Las estructuras de conocimiento; 3) Particularización de ideas construidas en 1 y 2 y, 4) Caracterización de relaciones entre esquemas corporizados y esquemas conceptuales explícitos. Esta investigación se … El proyecto doctoral debe tratar las siguientes 4 cuestiones: 1) Las prácticas humanas; 2) Las estructuras de conocimiento; 3) Particularización de ideas construidas en 1 y 2 y, 4) Caracterización de relaciones …
… Gender and sexual identities in EFL in Colombia: Narratives of L2 experiences of gay and lesbian students at a private university Imagen Anexo Documento Gender and sexual identities in EFL in Colombia: Narratives of L2 experiences of gay and … Gender and sexual identities in EFL in Colombia: Narratives of L2 experiences of gay and lesbian students at a private university Autor(es) Mariana Escobar Gómez Titulo del Libro Género/Gender & ELT Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … Javeriana (Bogotá) and an M.A. in Learning and Communication in Multilingual and Multicultural Contexts from the University of Luxembourg. Currently, I am part of the “Educación para el bilingüismo y el multilingüismo” research group at …
… invitan a la conferencia: Argumentación, emoción y cultura. Conferencista invitado: Christian Plantin, Universidad de Lyon, Francia. [view:resena_profesores_invitados=panel_info_conferencista=13566] Fecha Martes, 15 de noviembre de 2022, a … invitan a la conferencia: Argumentación, emoción y cultura. Conferencista invitado: Christian Plantin, Universidad de Lyon, Francia. [view:resena_profesores_invitados=panel_info_conferencista=13566] Fecha Martes, 15 de noviembre de 2022, a …
… García en Francia, 2021 Doctorando Lida Milena Álvarez García Director de Pasantía Claire Polo Institución Université Lyon 2 - Accueil País Francia Duración 5 semanas Fecha de Aprobación Jueves, Octubre 7, 2021 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE …
… UNIVERSIDAD: Dora Inés Calderón Olga Lucía León PROFESOR (A) INVITANDO (A): Dr. Christian Plantin INSTITUCIÓN Universidad Lyon, Francia (Opcional): Dra. Teresa Pontón- egresada DIE, Universidad del Valle RESUMEN: (Aprox. 150 palabras. Fuente: … Establecer relaciones entre procesos vinculados a la generación de conocimiento científico y procesos argumentativos. 2. Identificar implicaciones teóricas y metodológicas en las distintas perspectivas de la argumentación analizadas en el … RUIZ Gurillo, Leonor and ALVARADO Ortega, M. Belén (Edit). (2013). Irony and Humor From pragmatics to discourse. Alicante: University of Alicant Van EEMEREN, Frans y GROOTENDORST, Rob. 2002. Argumentación, comunicación y falacias. Una perspectiva …
… inicial. Ángela Patricia Vargas, Mónica María Bermúdez Grajales. Infancias Imágenes, ISSN 1657-9089, Vol. 12, Núm 2, págs. 38-47, 2013 … inicial. Ángela Patricia Vargas, Mónica María Bermúdez Grajales. Infancias Imágenes, ISSN 1657-9089, Vol. 12, Núm 2, págs. 38-47, 2013 …
… autoethnography. Ali Fuad Selvi, Nathanael Rudolph, Bedrettin Yazan. Asian Englishes, ISSN 1348-8678, Vol. 24, Núm. 2, págs. 199-210, 2022. https://doi.org/10.1080/13488678.2022.2056798 Native speakerism (?!): (Re)Considering critical lenses … ‘ares,’ ‘cans,’ and ‘shoulds’ of being and becoming in English language teaching: two teacher accounts from one Japanese university. Nathanael Rudolph, Bedrettin Yazan, Julie Rudolph. Asian Englishes, ISSN 1348-8678, Vol. 21, Núm. 1, págs. 22-37, … Negotiating borders of being and becoming in and beyond the English language teaching classroom: two university student narratives from Japan. Nathanael Rudolph. Asian Englishes, ISSN 1348-8678, Vol. 18, Núm. 1, págs. 2-18, …
… Tabima, Silvia Restrepo, Carola Hernández Hernández. Nordic Journal of Digital Literacy, ISSN-e 1891-943X, Vol. 15, Núm. 2, págs. 106-124, 2020 https://doi.org/10.18261/issn.1891-943x-2020-02-03 Engaging in homework development: TARSIS platform … 2019 http://dx.doi.org/10.1590/S1413-24782019240005 Pedagogical mentoring and transformation of teaching practices in university. Carola Hernandez Hernández, Irma Alicia Flores. Kybernetes, ISSN 0368-492X, Vol. 48, Núm. 7, págs. 1534-1546, … Osvaldo Castañeda Fernández, Carola Hernández Hernández. Revista Mexicana de Física E, ISSN 1870-3542, Vol. 64, Núm. 2, págs. 232-240, 2018 https://doi.org/10.31349/RevMexFisE.64.232 Problem Based Learning and the Development of Professional …
… Journal Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 0123-4641 Volumen 23 Fasciculo 2 Paginas 182–195 Año 2021 This article comprises part of a broader doctoral research project that seeks to explore the senses of community of four English language pre-service teachers (ELPTs) of a public university in Bogotá, Colombia. This study used a relational methodology that introduces an interepistemic dialogue between … were autobiographies, which were a joint construction, and transcripts of the sessions. The research results show that the university, the English language teacher education program (ELTEP) and the practicum, among others, are part of a …