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… es hablar de diferencias. Así me lo recuerda Michael, un niño de 9 años al narrar sus experiencias como niño negro en una escuela en Bogotá: “es que aquí uno se siente reextraño, como [canta] ‘uno de nosotros no es como los otros’”. Este texto … sociales. El autoconcepto es una estructura cognitiva que implica procesos de categorización de sí mismo y de los otros sobre la base de las similitudes y diferencias. Según este autor, la categorización es uno de los procesos fundamentales en … es la clave de la transformación política y educativa” (2008)[fn value="8"]Skliar, C. (2008). ¿ Incluir las diferencias? Sobre un problema mal planeado y una realidad insoportable . Disponible en: " …
… de irregularidad al de protección integral, 1968-2006 Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Titulo del Libro Reflexiones sobre las infancias y la juventud. Reconfiguraciones en la contemporaneidad Pais Colombia Editorial Fundación Universitaria … a la infancia, pues no de manera gratuita se constituyeron organizaciones internacionales como la UNICEF, la cual planteó una discursividad particular en torno a la constitución de un nuevo tipo de sujeto, como lo es la infancia, portadora de unos derechos y de una identidad en el escenario público. En el ámbito internacional, los derechos reconocidos a la infancia a lo largo de la …
… y las docentes, es un libro que muestra los resultados de la investigación: "Problemáticas de la infancia en el distrito: una mirada desde los egresados de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas", que permite una aproximación a las realidades de los niños y las niñas evidenciadas en las aulas y en la escuela, así como el análisis de … formulado en las alcaldías de Luis Eduardo Garzón, Samuel Moreno y Gustavo Petro, para su prevención e intervención. Desde una visión holística de la infancia y una visión compleja de las problemáticas, los docentes y las docentes evidencian en la …
… vuelco y se caracteriza por una vuelta al espacio y el predominio de la imagen, del consumo y de la prevalencia del cuerpo sobre la razón; por eso, es necesario intentar el enfrentamiento a esa condición confusa de los estudiantes con propuestas … de literatura y estética. La Habana: Bajtín, M. M. (1997). Hacia una filosofía del acto ético. De los borradores y otros escritos. Barcelona: Ánthropos. Bajtín, M./Voloshinov, V. (1992). El marxismo y la filosofía del lenguaje. Madrid: Alianza. … Perfiles ético-políticos de la educación. Buenos Aires: Paidós. Fabbri, P. (1999). El giro semiótico. Barcelona: Gedisa. Foucault, M. (1970). Arqueología del saber. México: Siglo XXI. García Canclini, N. (2010). La sociedad sin relato. Buenos …
… de maestría 20 Justificación del seminario Juan Amos Comenio (Úhersky Brod, 1592- Amsterdam, 1670), es, sin lugar a dudas, una de las figuras recurrentes en el campo de estudios sobre la educación. Su vida estuvo marcada por el exilio y la persecución, pero también por multitud de recorridos a través … conceptos más relevantes de la obra de Comenio en diálogo con los problemas actuales de la educación. Ejes temáticos Son cuatro los ejes temáticos en los que es posible agrupar las lecciones que formarán parte de la cátedra. A manera de …
… los niveles esperados, es decir, los asociados con habilidades críticas. Independientemente de las pruebas, que merecen una discusión aparte, en este texto quiero aproximar al profesorado a lo que, a mi manera de ver, implica la crítica. Por supuesto, no se trata de un manual o recetario sobre cómo ser crítico o cómo enseñar a serlo; intento exponer factores centrales para la comprensión de este complejo tema. … a partir de patrones de género, étnicos, raciales o culturales serían buenos puntos de discusión, al igual que el debate sobre los sistemas de privilegios blancos/mestizos, masculinos y heteronormativos. Esos contenidos aportarían muy bien a …
… Infancias, juventudes y educación. Periodo académico: 2021-01 Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. (X ) EFEP Espacio De Formación En Educación y Pedagogía. ( ) EFI Espacio De … y las niñas son mucho más que seres en evolución o entidades sujetas a etapas de desarrollo. Los sistemas de conocimientos sobre los niños y niñas proceden de tradiciones disciplinares, cuyo propósito, en el contexto del proyecto de modernidad, ha … el diálogo de saberes desde perspectivas no universales ni esencialistas, y que se interrogue específicamente por cuatro aspectos fundamentales: la construcción social de la infancia; la producción de la subjetividad en los niños y niñas; …
… Parte I 21 La violencia escolar desde el maltrato en las relaciones profesores y estudiantes 21 Discursos y perspectivas sobre la violencia 21 Aproximaciones al concepto de maltrato escolar 26 Tipos de maltrato 29 Trayectoria del maltrato: del … de los padres de familia como ya se ha señalado. “Aquí los papás se agarran con los profesores por alzaos22 (risas). En cuatro colegios he estado y mi mamá se ha agarrado tres veces” (E10, C1, NES, Bogotá, 2016) Agregan además que las razones de … del maltrato 125 Valencia, F. (2004). Conflicto y violencia escolar en Colombia. Lectura bre- ve de algunos materiales escritos. Revista científica de Ockham(7), 29-41. Recuperado el 6 de Marzo de 2016, de http://bibliotecadigital.usbcali.edu. …
… 231-254 Año 2020 Los discursos oficiales que promueven programas de formación en línea señalan que la flexibilidad es una de las características centrales de la educación a distancia (OCDE, 2016; Unesco, 2017, 2018). En la literatura académica … hombres. Ubicados en la ciudad de Pasto, capital del de- partamento de Nariño, al sur del país. 3 Cinco estudiantes, cuatro mujeres y un hombre. Dos de ellas ubicadas en la ciudad de Cali, dos en la ciudad de Yumbo y uno en la ciudad de Buga. … acción social, requirió reconocer lo que los participantes hacían con las pa- labras y expresiones que registraban en sus escritos (Austin, 1962). 236 De lo flexible en los sistemas educativos a distancia: expectativas, opor tunidades y realidades …
… Varios Dr. Rodolfo Vergel Causado presenta invitación de la Universidad de Granada. Dra. Adela Molina Andrade informa sobre el Coloquio de Ciencias Lectura y aprobación del Acta CADE 25-2019. Integrantes Dr. Harold CASTAÑEDA-PEÑA, Presidente … Causado presenta invitación de la Universidad de Granada. .................... 8 5.2 Dra. Adela Molina Andrade informa sobre el Coloquio de Ciencias ........................................ 8 6 Lectura y aprobación del Acta CADE 25-2019. … Pedagogía (EFEP). SOLICITUD de aprobación de examen comprensivo en EFEP por artículo aprobado para publicación, titulado: "Una invitación a reflexionar el currículo de matemáticas a partir de una actividad matemática". Datos de la publicación: …