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… gía renovable, 36(2), 608-611. Anderson, A., Allan, S., Petersen, A. y Wilkinson, C. (2009). Nanoethics: the role of news media in shaping debate. In Handbook of Research on Technoethics (pp. 373–390). Hershey: IGI Global. …
… ción, en su aspecto histórico. Las Universidades, como las catedrales y los parlamentos, son un producto de la Edad Media europea. La Universidad surgió en la Baja Edad Media, como resultado del largo proceso de reorga- nización social y cultural de la Europa Medieval que tuvo lugar al … a demandas e intereses específicos. Bibliografía Agamben, G. (2005). ¿Qué es un dispositivo?. Sociológica, año 26 (73),. p. 249-p.264. Atón, R. (1978). La Universidad Latinoamericana. Colombia: Ediciones Alcaraván. Bachelard, G. (2001). La …
… Datos del responsable: Alfonso Cárdenas Páez Procedencia institucional: Universidad Pedagógica Nacional Dirección: Calle 73 No. 11-85 Teléfono: 3471190, extensión 211 Correo electrónico: acardena@pedagogica.edu.co/alcardepa@gmail.com Localización …
… en Educación con orientación en Gestión Educativa 2008 Las concepciones de autoridad en los estudiantes de la escuela media Pregrado Universidad de Buenos Aires, Argentina Licenciada en Ciencias de la Educación …
… clave� 60 La formación del educador� 62 Enfoques en la formación del educador� 64 A manera de conclusión� 72 Referencias� 73 Modernización, planificación económica y educación Blanca Inés Ortiz Molina� 75 Autores� 81 9 Prólogo Para perseguir un … 2019b). • La conformación de una estructura de financiación que no solventa las ne- cesidades de la educación superior, media y básica (Pérez, 2018). Con ello se siguen perpetuando problemas estructurales que dificultan obtener las metas de … docente, para referirse al profesional que se ocupa de la educación de sujetos, en los nive- les de educación básica y media. La literatura actual, a nivel internacional, se refiere a la formación del profesorado diferenciando si se trata de …
… química; además explican que dentro de las mayores dificultades que enfrentan los estudiantes de enseñanza fundamental o media, es que en ocasiones, para muchos estudiantes, la aparición de nue- vas sustancias no es visible. Así mismo, se les … la enseñanza-aprendizaje de las ciencias ex- perimentales. En: Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico (pp. 73-79). Santiago de Chile: Universidad de Santiago. Lysaght, D. J. (1937). Hooke’s theory of combustion. Ambix, 1(2), 93-108. …
… J.C. (2012). Condición infantil contemporánea: hacia una epistemología de las infancias. Pedagogía y saberes N° 37, pp. 73-87. Amador, J.C. (2021). Estudios de infancias: la emergencia de un campo que asume a los niños como agentes sociales. En … J.C. (2012). Condición infantil contemporánea: hacia una epistemología de las infancias. Pedagogía y saberes N° 37, pp. 73-87. Amador, J.C. (2021). Estudios de infancias: la emergencia de un campo que asume a los niños como agentes sociales. En …
… escuela se utiliza para referirse en general a la institución destinada a la en- señanza en los niveles de básica y media. Los lenguajes de la violencia en la escuela: un análisis socioeducativo del maltrato 65 encuentran en el sistema … que ostenta. El lenguaje no solo Los lenguajes de la violencia en la escuela: un análisis socioeducativo del maltrato 73 es comunicación de conocimientos sino también un instrumento de poder simbólico a través del cual las personas ejercen su … : climat scolaire et cyberviolence. d’Éducation & formations, 29-41. Recuperado el 2 de octubre de 2017, de http://cache.media.education.gouv.fr/file/revue_88-89/73/2/depp-2015- EF-88-89_510732.pdf Blaya, C. (2015). L’école à l’ère du 2.0 Climat …