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… y ético de los animales de laboratorio. Del especismo a la biofilia y la bioética. Tabula Rasa, No. 32, pp. 39-56. DOI: https://doi.org/10.25058/20112742.n32.03 Hacking, I. (1992). The Self-Vindication of the Laboratory Sciences. In … (2011). Socio-scientific issues in the classroom: Teaching, learning and research (Vol. 39). Springer Science & Business Media. Velasco, A. (coord.). (1998). Progreso, pluralismo y racionalidad en la ciencia. Homenaje a Larry Laudan. México: …
… La educación superior en Colombia: retos y perspectivas en el siglo XXI Imagen Serie Miradas Contemporáneas en Educación Edit@r Ricardo García Duarte Jaime Wilches Tinjacá Autor(es) Ricardo García Duarte, Ricardo García Duarte, Sandra Soler … la Constitución de 1886 y el Concordato, hasta muy entrada la segunda mitad del siglo XX, la educación —la básica, la media y la universitaria— fue el escenario en el que se enfrentaban la visión ilustrada y la confesional, a propósito de la … hegemónicos y que diseñe sus prácticas junto con los estudiantes, reconociendo la coproducción del conocimiento. 56 Resistir en educación. Por una educación ética y política para el siglo XXI La agencia posibilita al individuo para actuar …
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… de profesores de ciencias: diálogos de perspectivas latinoamericanas Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Adela Molina Andrade Autor(es) William Manuel Mora Penagos, Jair Zapata Peña, Carlos Javier Mosquera Suárez, Graciela … de cambio didáctico 55 2.1 Introducción 55 2.2. La historia y filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias 56 2.2.1 Inclusión de la HFC en la enseñanza de las ciencias 58 2.2.2 La HFC y su relación con el currículo 61 2.3 Enseñanza … historia de la ciencia y la tecnología, así como en los libros de texto de ciencias utilizados para la enseñanza básica y media. Este trabajo termina mostrando los principales tópicos utilizados en la formación docente en la línea de género en la …