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… un protagonismo en las investigaciones desarrolladas en el campo de la Educación Matemática que han centrado su atención, entre otros aspectos, en las formas de producción y comunicación de significados en relación con ideas matemáticas. Si bien hay distintas perspectivas sobre la semiótica, ninguna puede desconocer las importantes dificultades que experimentas los sujetos … al vasto mundo de la investigación en semiótica que tiene actualmente, en el campo internacional, múltiples direcciones. Entre otras, se encuentran las investigaciones desarrolladas por Raymond Duval en la perspectiva de la semiótica cognitiva, …
… cumple un año de la firma del Acuerdo para la terminación del conflicto y la construcción de una paz estable y duradera, entre el Gobierno de Colombia y el entonces grupo guerrillero FARC–EP. Fue el 24 de noviembre de 2016 el día en el que, luego … cumple un año de la firma del Acuerdo para la terminación del conflicto y la construcción de una paz estable y duradera, entre el Gobierno de Colombia y el entonces grupo guerrillero FARC–EP. Fue el 24 de noviembre de 2016 el día en el que, luego …
… y unas experiencias sociales anudadas a esta (Foucault, 1996), lo cual acontece en ciertos espacios de comunicación; entre otros, pero no exclusivamente, en los escolares. En todo caso, en esos nichos sociales, constituidos por actores … en torno a los textos literarios, dando origen a prácticas discursivas orientadas por unos propósitos formativos, entre ellos la comprensión y/o la recreación de los mundos puestos en los textos a través de claves cognoscitivas, … calidad de las consignas en experimentos de escritura de invención, la función social del trato con las obras, la relación entre la literatura como objeto cultural y la configuración de las identidades, etc. Ahora, lejos de ser todo esto un asunto …
Narrative Research: Contributions and Frames within Postmodern, Critical and Decolonial Perspectives
… Studies, pp. 168-178. Ramallo, F. (2017). Narrativas descoloniales, (re)escrituras de la historia y enseñanzas otras: entre apuestas y contextos. Educación, Lenguaje y Sociedad, pp.1-17. Walsh, C. (2013). Pedagogías decoloniales: prácticas …
… acerca de un cierto matiz filosófico que tendría cualquier proceso educativo: aquel que hace que en la escuela, en las distintas disciplinas, se den procesos de construcción de modos de vida, de examen de sí, de pensar por sí mismo. De allí que … por este aquel “donde se piensa la interdisciplinariedad como puente que permite conectar dos o más disciplinas, moverse entre una y otra con distintos fines y de formas muy diversas”1. Esto es, no se ha constituido un nuevo espacio independiente … construido en la disciplina o a otro que otro sujeto filosofando podría construir. En este sentido, la relación entre un sujeto -estudiante- y el conocimiento implica un pensar por sí mismo. El examen de sí es una forma en la que se …
… XXI. Este libro se propone pensar algunos de los múltiples retos que abrirán el debate en la entrada de una nueva década. Entre la libertad y la crítica se abren las posibilidades éticas y epistemológicas de la construcción del individuo … mueven la verdad, la consciencia moral y el poder:. Precisamente, la educación se inscribe en ese espacio que se desplaza entre la libertad y la crítica. Ambos polos le entregan los ingredientes con los que puede fabricar su sentido. En la … en las movilizaciones y debates políticos de distintos países latinoamericanos. La educación superior desde el territorio: entre un pasado parsimonioso y un futuro que apremia Natalia Ruiz Rodgers 209-230 Documento La educación superior desde el …
… humanas que intervienen en la configuración de personas y en la transformación y conservación de sociedades. Son distintas las maneras en las que realizan estas intervenciones. … Luis Ángel Arango Esta publicación se produce en el marco del convenio interadministrativo No. 1931 del 02 junio de 2017 entre la Secretaría de Educación del Distrito y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. 1. Enseñanza del pasado … estrategias didácticas eficaces. El quinto capítulo presenta testimonios de estudiantes y profesores uni- versitarios de distintas profesiones que indican la necesidad de entender e implementar ambientes de aprendizajes y la necesidad de una …
… el presente y recrear el futuro (Boal, 1980, p. 16). Este ejercicio teatral procura mantener un diálogo colectivo entre los ac- tores y el público, de manera que en cualquier momento puede invertir los papeles logrando un espacio de … de su propia situación social, en la recuperación de su cultura y de su pasado” (Prieto & Cortés, 1990). La coincidencia entre los lineamientos del Teatro del Oprimido y los de la Comunicación educativa se hace patente al entender que una … desde lo masivo hasta la relación directa, pasando por la labor insti- tucional. Pero lo fundamental está en la diferencia entre persuasión y comunicación. Aún desde lo masivo puede hacerse comunicación educativa, ofreciendo recursos para resolver …