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… Traducción en el discurso cientificista: el caso del programa ECBI (enseñanza de la ciencia basada en la indagación) en Chile Imagen Anexo Documento Traducción en el discurso … del programa ECBI (enseñanza de la ciencia basada en la indagación) en Chile Autor(es) Soledad Andrea Castillo Trittini y Alice Ribeiro Casimiro Lopes Titulo del Libro Investigación y formación de profesores de ciencias: diálogos de perspectivas … 109 Én fa si s 4. Traducción en el discurso cientificista: el caso del programa ecbi (enseñanza de la ciencia basada en la indagación) en Chile9 Soledad …
… Estudio de las ideas de naturaleza de niños y niñas de ascendencia sikuani y llanera: los conglomerados de relevancia y su aporte para la enseñanza de las ciencias Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Tesis Doctoral Autor(es) Andrés Arturo Venegas Segura ISBN 978-958-787-206-4 e-ISBN 978-958-787-207-1 Año … más apropiadas para niños, niñas y jóvenes; en este escenario juega un papel fundamental el reconocimiento a las ideas del mundo natural, el cual puede realizarse por medio de los conglomerados de relevancia. De manera que el libro expone el …
… Sobre el uso de instrumentos conceptuales y técnicos en la formación de profesores Referencia XIII CIAEM 2011 Titulo Sobre el uso de instrumentos conceptuales y técnicos en la formación de profesores Autor(es) Luis Ángel Bohórquez Arenas, Martha Bonilla Estévez, Deissy Milena Narváez Ortiz y … En esta comunicación presentaremos algunos hallazgos que dan cuenta de cómo usan un grupo de estudiantes para profesor los instrumentos conceptuales - matemáticos y didácticos- para interpretar y argumentar el uso de problemas en los entornos de aprendizaje. Para abordar el problema de identificar cómo usan estos estudiantes los …
… El grupo de investigación GIIPLyM, adscrito al Énfasis de Educación Matemática, ha sido invitado como miembro fundador y en representación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas a conformar la RED DE COLABORACIÓN ACADÉMICA … sobre TO de la Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), en Natal (Brasil) y el profesor Rodolfo Vergel, miembro del grupo GIIPLyM de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (UDFJC). Paralelo a la creación de la Red en mención, … El grupo de investigación GIIPLyM, adscrito al Énfasis de Educación Matemática, ha sido invitado como miembro fundador y en representación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas a conformar la RED DE COLABORACIÓN ACADÉMICA …
… Estudiantes y profesores del DIE-UD participan en dossier temático de la RECME Enviado por webmaster el Lun, 14/09/2020 - 08:48 Nos … (Olga Lucía León, Rodolfo Vergel, Bruno D ́Amore). En este número especial también participan varios investigadores internacionales que permanentemente cooperan con nuestro programa de doctorado. Los títulos y autores de este dossier … Nos permitimos informar a nuestra comunidad educativa sobre la participación de estudiantes y profesores de nuestro DIE-UD en la reciente publicación del número 2 (volumen 5) de la Revista Colombiana de Matemática Educativa RECME . Este dossier …
… Representaciones Sociales y Educación Enviado por webmaster el Mar, 03/03/2020 - 15:55 Grupos de investigación Formación de Educadores Los estudios en representaciones sociales se consideran, en América Latina y en el contexto educativo, un campo en expansión que se … en los problemas sociales. Estos antecedentes están referidos particularmente a la indagación sobre el trabajo académico del profesor universitario, investigación realizada por el grupo Formación de Educadores en el 20081; posteriormente y desde … Universidad Distrital Francisco José de Caldas Facultad de Ciencias y Educación Doctorado Interinstitucional en Educación Énfasis: Historia, Pedagogía y Educación Comparada Propuesta línea de Investigación: Representaciones Sociales y …
… Comunicado a la comunidad académica y a la opinión pública sobre la estancia posdoctoral Enviado por webmaster el Mié, 19/08/2020 - 11:19 El Posdoctorado en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas , en relación con la nota publicada por el periódico El … crítica sobre la “creación de posdoctorados por los que se cobra en Colombia” , se permite aclarar que: En el literal c. del Artículo 9. Condiciones generales del programa del Acuerdo 002 de 2019 del Consejo Superior Universitario, se establece …
… Concepciones sobre la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje y sus cambios en estudiantes para profesor en ambientes de aprendizaje fundamentados en … Arenas Luis Ángel Bohórquez Arenas Concepciones sobre la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje y sus cambios en estudiantes para profesor en ambientes de aprendizaje fundamentados en la resolución de problemas Co nc ep ci on es s ob … of the Mathemat- ics Teacher’s Professional Practice. Sisyphus Journal of education, 1(3), 76-93. Recuperado de: http://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/3707/2861 Llinares, S. (2015a). ¿Cómo dar sentido a las situaciones de enseñan- …
… mundial, pero especialmente la Latinoamericana. Los temas de ciencia, tecnología, junto con los problemas sociales y ambientales, están puestos en primer plano en las agendas políticas de los gobiernos, pero también en la agenda educativa, lo que implica un reto de la educación científica en nuestros países. Siendo así, la formación de profesores debe responder a las exigencias del siglo XXI en términos de igualdad social, de respeto a la vida, de reconocimiento a las diferencias y a la búsqueda de un … la Latinoamericana. Los temas de ciencia, tecnología, junto con los problemas sociales y ambientales, están puestos en primer plano en las agendas políticas de los gobiernos, pero también en la agenda educativa, lo que implica un reto de la …
… Cambios en el cronograma de admisiones 2020 Enviado por webmaster el Jue, 26/03/2020 - 18:46 El Consejo Académico del Doctorado en Educación en su sesión 05 de 2020 decidió modificar el cronograma de admisiones. Esta decisión fue tomada en virtud del momento de contingencia que pasa en el país producto de las medidas adoptadas por el Gobierno Nacional y por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas para enfrentar la pandemia del COVID-19 en el país. A continuación se … El Consejo Académico del Doctorado en Educación en su sesión 05 de 2020 decidió modificar el cronograma de admisiones. Esta decisión fue tomada en virtud del …