Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente
Educación Matemática
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Marcos teóricos para la investigación doctoral en tecnologías informáticas y educación matemática
Trabajo de campo I: Diseño de instrumentos de recolección de la información y análisis preliminares de datos
FIELD WORK 1. Research tools to embrace decoloniality
FIELD WORK 1. Research tools to problematize North-South research designs
FIELD WORK 1. Research tools to analyze subjectivities
Proyecto Universitario Institucional: Plan de Desarrollo 2001-2005. Educación de calidad para la equidad social
La educación en energías renovables como campo de conocimiento
Fabio Jurado Valencia
Dilemas entre la participación y la gobernanza en la vida universitaria: un estudio de caso
Comunicación-Educación en contextos de globalización, neoliberalismo y resistencia
… Jalisco: ITESO. Venturini, T. (2008). Diving in Magma: How to Explore Controversies with Actor-Network Theory”. In:
Public
Understanding of Science. Sci. 19(3) (2010) 258–273. Disponible en: http://spk.michael-flower.com/resources/ …
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
18
19
20
21
22
23
24
25
26
…
››
Siguiente página
Last »
Última página