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… Y al final, ¿qué es eso de la lectura y la escritura crítica? El verbo leer, como el verbo amar y el verbo soñar, no soporta … y desentrañar los currículos dominantes ocultos, que silencian las voces, las ideas y las culturas no hegemónicas. Ambas perspectivas, aunque difieren en los objetivos, están implícitamente relacionadas y se complementan. Difícilmente podría … poder cuestionar estas formas de expresión y comunicación, examinar críticamente las convenciones establecidas dentro del lenguaje académico para analizar sus limitaciones y posibilidades y deben poder “emanciparse” de ellas a través de la …
… ¿Por qué somos racistas? Empecemos por decir, y que quede claro, que nadie nace racista. Entonces, ¿de dónde proviene esta práctica generalizada de clasificar y atribuir … Por último, pero no menos importante, está el papel del discurso cotidiano como práctica social generadora de racismo. El lenguaje nos hace humanos, pero también puede quitarnos esta condición. O, cuando menos, dejarnos heridos, como señala Judith Butler 3 . Existen palabras y gestos que hieren, que despojan, que inhabilitan, que deshumanizan. Existe un lenguaje del odio. Una de las funciones principales del lenguaje es representar la realidad; esto lo hacemos a través de un …
… Reflexiones y proyecciones Imagen Anexo Documento Reflexiones y proyecciones Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Reflexiones y proyecciones Autor(es) Jaime Humberto Romero Cruz, Olga Lucía León Corredor y Odalye Yanet Laguna Laguna Titulo del Libro … 127 Te m as 5. Reflexiones y proyecciones Autores Jaime Humberto Romero Cruz (UDFJC) Olga Lucía León Corredor (UDFJC) Odalye Yanet Laguna Laguna (UNAN - … de estudios o la malla curricular de lo que es, en diferentes especiali- dades. Por ejemplo, en mi especialidad, que es lenguaje literatura y comunicación, no tenemos implementado el quechua, el aimara u otra lengua originaria, entonces nosotros …
… e Innovación Educativa 2020 Enviado por webmaster el Vie, 20/11/2020 - 18:58 Las profesoras FLOR ÁNGELA GUTIÉRREZ CASTRO y ZULMA PATRICIA SÁNCHEZ BELTRÁN tienen algunas cosas en común, son docentes comprometidas con la investigación de la enseñanza de las artes plásticas y visuales, son egresadas del Doctorado Interinstitucional en Educación en el Énfasis en Lenguaje y Educación y recientemente clasificaron a los diez finalistas (entre más de 80) en la decimocuarta versión del … enseñanza de las artes plásticas y visuales, son egresadas del Doctorado Interinstitucional en Educación en el Énfasis en Lenguaje y Educación y recientemente clasificaron a los diez finalistas (entre más de 80) en la decimocuarta versión del …
… Aproximación teórica a la gobernanza y calidad de las universidades públicas colombianas Imagen Anexo Documento Aproximación teórica a la gobernanza y calidad de las universidades públicas colombianas Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Aproximación teórica a la … públicas colombianas Autor(es) Patricia Martínez-Barrios Titulo del Libro La educación superior en Colombia: retos y perspectivas en el siglo XXI Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-177-7 … 97 Aproximación teórica a la gobernanza y calidad de las universidades públicas colombianas Patricia Martínez-Barrios* Introducción Los argumentos teóricos que se …
… de Olavide. Profesora Titular de la Universidad de Sevilla, en el Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales en la Facultad de Ciencias de la Educación. Miembro del grupo de investigación Didáctica e Investigación Escolar. Sus investigaciones se desarrollan en el ámbito de la Educación Ambiental desde la perspectiva del Decrecimiento y de la Didáctica de las Ciencias Experimentales. Es coordinadora del Proyecto Ecohuerto de la Facultad de Ciencias de la … 1697-011X, Vol. 18, Núm. 2, págs. 2501-2501, 2021 http://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2021.v18.i2.2501 Perspectivas de los maestros en formación para aprender a enseñar ciencias mediante investigación escolar. Jorge …
… de la Universidad Federal de Goiás de Brasil; el Dr. Carlos Arturo Soto Lombana de la Universidad de Antioquia en Colombia y, el Dr. Edgar Orlay Valbuena Ussa, de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, aprobó la tesis considerando la … de la revisión de la literatura en el estado del arte, la novedad del tema investigado, la rigurosidad, coherencia y consistencia de la metodología y la impecable exposición de la tesis. El jurado considera que esta tesis puede tener un impacto relevante en la política … de la Universidad Federal de Goiás de Brasil; el Dr. Carlos Arturo Soto Lombana de la Universidad de Antioquia en Colombia y, el Dr. Edgar Orlay Valbuena Ussa, de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, aprobó la tesis considerando la …
… Presidente del CADE. Dra. Adela MOLINA ANDRADE, representante de los Grupos de Investigación Interculturalidad Ciencia y Tecnología, INTERCITEC, del grupo de Investigación en Educación en Ciencias Experimentales, GREECE, del Grupo de … del Énfasis ELT Education. Dr. Juan Carlos AMADOR BAQUIRO, representante de los Grupos de Investigación Identidad, Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Jóvenes, Culturas y Poderes y del Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, del Énfasis de Lenguaje y Educación. Dr. Rodolfo VERGEL CAUSADO, representante de los …
… de créditos académicos, por participación en evento académico como ponente, en el Espacio de Formación de Educación y Pedagogía (EFEP). Carlos Augusto Arias Cepeda [Cód. 20162601026] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de … del Énfasis ELT Education. Dr. Juan Carlos AMADOR BAQUIRO, representante de los Grupos de Investigación Identidad, Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Jóvenes, Culturas y Poderes y del Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, del Énfasis de Lenguaje y Educación. Secretario ad-hoc . Dr. Rodolfo VERGEL CAUSADO, …
… Investigación realizada por equipo de profesores y estudiantes del DIE-UD profundiza en la calidad de la educación en el país Enviado por webmaster el Mar, 03/03/2020 - 17:00 El equipo de profesores y estudiantes del DIE-UD conformado por Juan Carlos Amador, Rodolfo Vergel, Natalia Montaño (estudiante del énfasis de Lenguaje y Educación) y Liliana González (estudiante del énfasis de Educación Matemática) recientemente culminó una … y estudiantes del DIE-UD conformado por Juan Carlos Amador, Rodolfo Vergel, Natalia Montaño (estudiante del énfasis de Lenguaje y Educación) y Liliana González (estudiante del énfasis de Educación Matemática) recientemente culminó una …