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… Rafael Porlán Ariza Imagen https://orcid.org/0000-0003-2068-7092 País: España Institución: Universidad de Sevilla Licenciado en Ciencias Biológicas y Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Sevilla. Catedrático … El cambio de las concepciones y emociones sobre la enseñanza a través de ciclos de mejora en el aula: un estudio con profesores universitarios de ciencias. Rafael Porlán Ariza, Gabriela Carolina Cattani Delord, Soraya Hamed, Ana Rivero … La innovación en la enseñanza de las ciencias también es una cuestión política e ideológica II: La evolución del Proyecto IRES. Gabriela Cattani Delord, Rafael Porlán Ariza, Gleny Duro Guiarães. Investigación en la escuela, ISSN …
… Seminario de investigación IV. Desafíos metodológicos para la investigación de la formación de lectores Enviado por webmaster el Mar, 28/01/2020 - 16:02 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Dora Inés Calderón Créditos 5 Horario Miércoles de 8:00 a.m. … 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: … investigativa de los doctorandos, el seminario se propone apoyar el proceso de consolidación de la formulación del proyecto doctoral en el tema de la formación de lectores y sus exigencias pedagógicas y didácticas. Para ello se pretende …
… Dra. Adela Molina Andrade en el “II Seminario Internacional Desigualdades na Educação de Brasil” Enviado por webmaster el Mar, 24/11/2020 - 13:58 La profesora Dra. Adela Molina Andrade , coordinadora del Énfasis … para la ciencia y la educación para la salud ”, es convocado por el Centro de Tecnología Educativa para la Salud (NUTES), con el apoyo de CAPES, el esfuerzo de las Universidades más importantes de Brasil y se organiza en el marco del centenario … Janeiro. Este panel se llevará a cabo el día 30 de noviembre a las 16:00 horas de Brasil. Imagen Nos alegra como Programa Doctoral esta participación de la Dra. Molina, dado que esta invitación es también un reconociendo internacional al prestigio …
… Didáctica de las Matemáticas - Sublínea de investigación: Pensamiento y Lenguaje Enviado por webmaster el Vie, 21/02/2020 - 15:31 La relación pensamiento y lenguaje ha sido históricamente objeto de debates, estudios en el campo … en cuenta la relación de los diferentes textos producidos en la actividad (texto escrito, texto hablado y texto gestual), con sus procesos de interpretación y producción, así como con su contexto social. Los estudios e investigaciones que … Universidad Distrital Francisco José de Caldas Doctorado Interinstitucional en Educación Énfasis de Educación Matemática Sublínea de investigación: Pensamiento y …
… Aproximación teórica a la gobernanza y calidad de las universidades públicas colombianas Imagen Anexo Documento Aproximación teórica a la gobernanza y calidad de las … Autor(es) Patricia Martínez-Barrios Titulo del Libro La educación superior en Colombia: retos y perspectivas en el siglo XXI Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-177-7 Paginas 97-118 Año … de revisión de la literatura disponible en cuanto a la gobernanza de las instituciones de educación superior y su relación con logros de calidad, para identificar si mejorando la forma de gobierno se lograría aumentar la calidad, a partir del …
… 18:25 El Consejo Académico del Doctorado Interinstitucional en Educación –CADE–, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en reunión celebrada el 13 de febrero de 2020, luego de analizar las condiciones administrativas de la Facultad de … los que han sido sometidas estas personas durante las últimas dos semanas, así como las prácticas de dilación relacionadas con los trámites, documentos y fechas de contratación. La Universidad no se puede aprovechar del compromiso de estos … habían confirmado su participación en estas actividades académicas, se han aplazado actividades como defensas de tesis y sustentaciones de proyectos de tesis, y no se ha podido atender plenamente las solicitudes de estudiantes …
… La relación de dependencia entre variables: Un análisis desde la teoría de la objetivación Referencia Revista RECME, Vol. 5, Núm. 2 … de Matemática Educativa ISSN 2500-5251 Volumen 5 Fasciculo 2 Paginas 67-81 Año 2020 La reflexión sobre la emergencia y el desarrollo de procesos de generalización, en el marco del álgebra escolar, es un tema relevante en educación matemática. … específicamente, los resultados de los análisis sugieren dos tipos de generalización algebraica (contextual y simbólica) con respecto a la relación de dependencia entre variables, en los cuales identificamos la emergencia y evolución de medios …
… Accesibilidad Autor(es) Rodulfo Armando Castiblanco Carrasco y Olga Lucía León Corredor Titulo del Libro Ambientes de aprendizaje accesibles que fomentan la afectividad en contextos universitarios Pais Colombia Editorial Universidad … texto es un marco analítico y pragmático de la accesibilidad como una categoría transversal a todo el trabajo del proyecto ACACIA. En primera instancia, se aborda la accesibilidad desde una acepción general para, luego, llevarla a la interlocución de esta con el carácter universal de la universidad. Posteriormente, se abordarán las siguientes cuatro dimensiones de …
… Todos piensan en cambiar el mundo, pero nadie piensa en cambiarse a sí mismo. León Tolstoi Los lingüistas aprendimos con Saussure que los signos tienen dos caras. El racismo tiene su opuesto en el privilegio blanco . Hace poco pregunté a los estudiantes de un curso de Pedagogías de las diferencias si consideraban que tenían algún tipo de privilegio por el color de su piel. La … los impliquen en la opresión del Otro y 2) como sujetos libres en la búsqueda de un papel como aliados y compañeros en un proyecto antirracista que culminaría con su propia emancipación, idea por de más potente, si pensamos que la emancipación es …
… Fundamento Conceptual Ambientes de Aprendizaje Imagen Anexo Documento Fundamento Conceptual Ambientes de Aprendizaje Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo … en cuenta, al momento de diseñar un ambiente educativo, están los que le dan existencia al ambiente de aprendizaje, en el marco amplio del ambiente educativo. Este documento busca, por una parte, caracterizar la noción de ambiente educativo y, … debe entendérsele como un espacio en el que estudiantes, docentes y directivos interactúan y actúan, según su propio rol, con todos y sobre todos los componentes de un sistema de aprendizaje activo que evoluciona mediante las interacciones y …