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… Lenguaje científico, comunicación y enseñanza de las ciencias Enviado por webmaster el Mié, 08/07/2020 - 19:16 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Henry Giovany Cabrera Castillo, Edwin Germán García Arteaga y Lizette Ramos Isabel Martins Créditos 4 Horario 21 y 28 de agosto, 4, 11, 18, 25 de septiembre, 2 y 9 de octubre de 9:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de …
… Docentes que se destacan Enviado por webmaster el Mié, 03/06/2020 - 11:42 El pasado viernes 29 de mayo, la profesora del Énfasis en ELT Education, Dra. Pilar Méndez Rivera, participó como conferencista central en el claustro universitario de la Corporación Universitaria Minuto de Dios. La Vicerrectoría … investigación que analiza la relación teoría-práctica en un programa de licenciatura frente a sus acometidos misionales y las apuestas de un currículo problémico. El revisitar esta investigación le permitió a la autora identificar ciertas …
… Ambientes de aprendizaje accesibles que fomentan la afectividad en contextos universitarios Imagen Énfasis Educación Matemática Serie … y, de esta forma, contribuir a mejorar la condición educativa y económica de nuestras poblaciones y, en particular, las poblaciones en riesgo de exclusión universitaria. Capitulos Fundamento Conceptual Accesibilidad Rodulfo Armando … Documento Fundamento Conceptual Accesibilidad El siguiente texto es un marco analítico y pragmático de la accesibilidad como una categoría transversal a todo el trabajo del proyecto ACACIA. Fundamento Conceptual Afectividad Felipe Bravo Osorio, …
… Acta CADE No. 23, Noviembre 7 de 2019 Enviado por webmaster el Mié, 19/02/2020 - 19:13 Verificación del quórum Informe/Proposiciones de la Dirección del DIE-UDFJC Solicitud de aval para presentación de admitidos al DIE-UDFJC en el marco de las Becas Bicentenario. Integrantes Dr. Harold CASTAÑEDA-PEÑA, Presidente del CADE. Dra. Adela MOLINA ANDRADE, representante … la Química, DIDAQUIM, del Grupo Representaciones y conceptos Científicos, IREC, y del Grupo Investigación en Didáctica de las Ciencias, del Énfasis de Educación en Ciencias. Secretaria ad-hoc. Dr. Diego Hernán ARIAS GÓMEZ, representante de …
… Acta CADE No. 16, Julio 18 de 2019 Enviado por webmaster el Lun, 02/03/2020 - 15:10 Verificación del quórum Casos de profesores Dr. Pedro Javier Rojas Garzón solicita apoyo académico-administrativo para participar como ponente en evento internacional y miembro en grupo de discusión. Dr. Absalón Jiménez Becerra solicita apoyo … la Química, DIDAQUIM, del Grupo Representaciones y conceptos Científicos, IREC, y del Grupo Investigación en Didáctica de las Ciencias, del Énfasis de Educación en Ciencias. Dr. Diego Hernán ARIAS GÓMEZ, representante de los Grupos de …
… Enviado por webmaster el Lun, 14/09/2020 - 14:44 La formación doctoral se apoya en una estructura curricular que articula, de manera flexible, los siguientes espacios de formación: Investigación, Educación y Pedagogía y Énfasis. Investigación En … doctoral rigurosa y original. La investigación se orienta a la producción de conocimiento educativo y pedagógico para el desarrollo de teorías, la creación de modelos y la generación de nuevas modalidades de prácticas pedagógicas. En términos … su actividad investigativa, los doctorandos deberán producir artículos científicos, materiales didácticos, participar en las actividades y eventos propios de la comunidad científica nacional e internacional. El número total de créditos asignados …
… Profesor del DIE-UD invitado como conferencista y asesor en universidad de Brasil Enviado por webmaster el Lun, 27/07/2020 - 10:33 Nos complace informar a la comunidad educativa del DIE-UD que el … pensamiento algebraico ha venido desarrollando. En su conferencia online, el Dr. Vergel disertará sobre la emergencia y el desarrollo del pensamiento algebraico temprano . La charla, que tendrá lugar el 12 de agosto a las 14 horas de Brasil, estará dirigida a los miembros de los grupos de investigación en Educación Matemática, así como a …
… una experiencia audiovisual participativa Autor(es) Daniel Bejarano Titulo del Libro Comunicación-Educación en contextos de globalización, neoliberalismo y resistencia Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … de sistematización de experiencias “Ojo al Sancocho: una experiencia audiovisual, comunitaria y participativa”, presentado como requisito de grado para el programa de profesionalización en Comunicación Social-Periodismo de UNIMINUTO, que da cuenta … que surge a mediados del año 2008, bajo el liderazgo de varios jóvenes de la localidad de Ciudad Bolívar, una de las zonas populares y periféricas de Bogotá, capital de Colombia. …
… Aportes para abordar la interacción entre religión y ciencia, y su relación con la didáctica de las ciencias Imagen Anexo Documento Aportes para abordar la interacción entre religión y ciencia, y su relación con la … 2020 Desde hace algunos años, la didáctica de las ciencias ha venido ampliando sus perspectivas hacia campos muy diversos como las neurociencias, la antropología o la comunicación. Animados por la necesidad de comprender problemas de la enseñanza … 85 É n fa si s 3. Aportes para abordar la interacción entre religión y ciencia, y su relación con la didáctica de las ciencias Gonzalo Peñaloza Jiménez4 Carlos Javier Mosquera Suárez5 3.1 Introducción Desde hace algunos años, la didáctica …
… Autor(es) Jaime Humberto Romero Cruz, Olga Lucía León Corredor y Odalye Yanet Laguna Laguna Titulo del Libro Ambientes de aprendizaje accesibles que fomentan la afectividad en contextos universitarios Pais Colombia Editorial Universidad … humanas que intervienen en la configuración de personas y en la transformación y conservación de sociedades. Son distintas las maneras en las que realizan estas intervenciones. Estos posibilitan constituir experiencias mediante la participación, … sean los modos de participar que acepten y promuevan; pero, además, se convierten en memoria histórica de evoluciones de comunidades y sociedades. Por ende, de la humanidad. En este capítulo se incluyen algunas reflexiones y voces de actores de …