Search
… los ejes temáticos y el cronograma de trabajo. Por último, se exponen los criterios metodológicos y evaluativos, así como la bibliografía del curso. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: El Seminario de investigación y tutoría V de la línea de … en Educación, es un espacio de fundamentación y diálogo en torno a los temas y problemas que constituyen este campo, así como a las perspectivas, criterios y prácticas que hacen posible investigarlo. Se trata, así, de una experiencia pedagógica … transformación de las condiciones en las que se educan niños, niñas y jóvenes, tanto en instituciones educativas formales como en otros lugares de socialización y formación. Dado que en los seminarios anteriores fueron explorados algunos objetos …
… y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento como_hacer_una_tesis_doctoral_en_el_enfasis_de_historia.pdf … cómo elaborar un diseño metodológico. Además, se ofrecerá información sobre la necesidad de contar con herramientas como gestores bibliográficos, bases de datos y software para el análisis de datos, entre otros. Se ofrecerá a los estudiantes … con invitados profesores del DIE-UD y/o estudiantes candidatos a doctor o egresados del DIE-UD. FORMAS DE EVALUACIÓN: Como trabajo final del seminario, cada estudiante elaborará un ensayo sobre qué es una tesis doctoral y la proyección de cómo …
… de América Latina. 128 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 5.1.1 El ambiente universitario como un macro sistema en el que se desarrolla la competencia profesional de los profesores universitarios. El desarrollo de la competencia profesional del profesor universitario inicia cuando se vincula como estudiante de un programa o de una carrera univer- sitaria. Las vivencias de los futuros profesionales en el entorno … la cual es preciso caracterizar genéricamente el objeto del que se habla: Bueno, yo entiendo los ambientes de aprendizaje como cualquier espacio donde uno estudia, ¿no? Ya sea un salón, puede ser, puede ser un salón vacío, una sala de estudio o …
… cambios en las concepciones dado por el aumento del número y el tipo de actividades que los estudiantes consideran como parte de la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje. Este resultado está vinculado a elementos propios del curso (gestión del profesor titular y el tipo de tareas) como factores que apoyan el cambio en las concepciones de los estudiantes, mientras que, sus experiencias anteriores al curso … Santa Marta: Universidad de la Sábana. Recuperado de: http://www.unisabana.edu.co/unisabana/ congreso-internacional-didactica-de-la-matematica/inicio/ Ll inares, S. , Valls , J . , y Roig, A. I . (2008). Aprendiza- je y diseño de entornos de …
… del campo, resalta voces otras que se convierten en referentes importantes para pensar la Comunicación-Educación como una construcción también y significativamente hecha desde abajo. Los capítulos que abordan este tipo de propuestas hacen … de 1970 en América Latina y el Caribe a partir del presupuesto de que estos dos aspectos, que bien podrían entenderse como procesos, prácticas y productos de las sociedades, sirven no solo para reproducir el orden social sino también para … Higuera 19-41 Documento Prácticas de colectivos sociales y revolturas del campo de Comunicación-Educación Tomamos como punto de partida el escenario general de la comprensión del campo planteado por J. El campo Comunicación-Educación, una …
… Educación, cuyo acento está precisamente en su título, Homenajes, a quiénes habiendo prestado un servicio en el doctorado como profesores e investigadores, disfrutan del derecho a la pensión luego de años de servicio. La doctora Blanca no solo … la consolidación de programas en la Facultad de Ciencias y Educación y en el posicionamiento de la Universidad Distrital como institución de alta calidad para la región y el país. Por ello es una afortunada coincidencia que la colección se inicie … PhD La producción investigativa de la Doctora Blanca Inés Ortiz Molina aporta la construcción de la categoría educador como una herramienta conceptual clave para el conocimiento del espacio social de la educación. Maestra vida: Aportes del …
… Molina La educación, la auténtica experiencia de formación, constituye un acontecimiento de orden ético dentro del cual, como núcleo central, se encuentra una relación, es decir, la palabra de otro que nos transciende como educadores y frente al cual tenemos la obligación de asumir una responsabilidad incondicional más allá de todo contrato posible o reciprocidad. (Fernando Barcena y Joan C Melich (2005), La educación como acontecimiento ético, p. 106) Resumen El presente artículo aborda la reflexión teórica sobre las concepciones en la …
… la investigación documenta algunas dificultades en la relación del número de estudiantes por profesor y por aula, así como el número de estudiantes por directivo docente, que se traducen en dificultades en términos del aprendizaje de los … la investigación documenta algunas dificultades en la relación del número de estudiantes por profesor y por aula, así como el número de estudiantes por directivo docente, que se traducen en dificultades en términos del aprendizaje de los …
… la descripción, la comprensión y la reconstrucción de manera sistemática y detallada de una realidad cultural entendida como holística y, de acuerdo con Rockwell (1991), al ser una forma particular de articular el trabajo de campo y el trabajo … reales en ambientes escolares, relacionando estos con la sociedad y sus estructuras, y preguntándose por la manera como las personas piensan, sienten, interpretan y forman significados en diferentes realidades escolares. La etnografía en … para la transformación de las prácticas 3 pedagógicas. De acuerdo con Serra (2004), la etnografía educativa surge como consecuencia de haber seleccionado un campo determinado y es uno de los aportes principales de la antropología a la …
… de calidad, para identificar si mejorando la forma de gobierno se lograría aumentar la calidad, a partir de La pedagogía como problema analítico Carlos Jilmar Díaz Soler 119-137 Documento La pedagogía como problema analítico A diferencia de ciertas discusiones sobre la pedagogía, cuyo énfasis está puesto en aspectos … fue calificado por el Ministerio de Educación Nacional, varios medios de comunicación y algunos dirigentes estudiantiles, como “histórico”. Las reformas pedagógicas pendientes en la universidad Julián de Zubiría Samper 165-186 Documento Las …