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… review allow us to answer to several important questions: what do young readers really read? How do they read? To which media do they appeal? How do they choose what they read? The emphasis is put in a set of variables and categories, according … y merecen una veneración indiscutible de parte de sus lectores e intérpretes. Desde su origen, a finales de la Edad Media, después de la invención de la imprenta, la literatura, ha sido una forma de expresión de la cultura es- trechamente … europeo; la tradición literaria resulta, por otro lado, el Prácticas literarias juveniles: jóvenes, formación y literatura 39 discurso propio de una élite ilustrada y represiva, que representa los valores de una sociedad eminentemente europea y …
… (2020). Etnografía, Interculturalidad y escuela. En A. y. Narváez, El Método en discusión, Cátedra doctoral No. 8 (págs. 39-58). Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. Gutiérrez, M. (2011). La antropología y los conflictos interculturales. En … (2020). Etnografía, Interculturalidad y escuela. En A. y. Narváez, El Método en discusión, Cátedra doctoral No. 8 (págs. 39-58). Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. Gutiérrez, M. (2011). La antropología y los conflictos interculturales. En …
… interpretarse como una garantía de éxito, pres- tigio, salario y poder avanzar en la estructura social” (Montero, 2000, p. 39). Así, una forma en la que este tipo de imaginarios son construidos es a través de los medios de comunicación, que son … 14(41), 539-562 Cano, M. (2008). Motivación y elección de carrera. Revista Mexicana de Orienta- ción Educativa, 22(39), 6-9. Castaño, G. (2000). La carrera de Administración de Empresas y la globalización. Recuperado de …
… y desarrollo de los países iberoamericanos. Scripta Nova Revista Electrónica de Geografía y Ciencias Sociales, 45(39). Recuperado de http://www.ub.edu/geocrit/sn-45- 39.htm Bailey, J., Rodríguez, M., Flores, M. y González, P. (2017). Contradicciones y propuestas para la educación en la sociedad del conocimiento. Sophia, 13(2), 30-39. Brunner, J. (2009). Educación Superior en Chile. Instituciones, mercados y políticas gubernamentales (1967-2007). …
… objetivo trans- formar y mejorar los aprendizajes y enseñanza de la ciencia para los estudiantes de enseñanza bá- sica y media. 114 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s discursos globalizados emanan de instituciones … Normale Su- périeure de Lyon, especialista en formación inicial y continua de profesores de ciencias de Enseñanza Básica y Media, presentó la conferencia Astronomía en la educación Básica, basada en el desarrollo de habilidades de pensamiento … D.2014Matheus, D., Lopes, A. C. Sentidos de qualidade na po- lítica de currículo (2003-2012). Educação e Realidade, 39, pp. 337/2-357, 2014. Recuperado de: www.scielo.br 129 Investigación y formación de profesores de ciencias:Diálogos de …
… Editores, Ediciones Uniandes. Dilemas entre la participación y la gobernanza en la vida universitaria: un estudio de caso 39 Te m as Grosso modo, nuestro objeto de investigación se nos presenta con cier- ta variabilidad en el tiempo. Podríamos … ción, en su aspecto histórico. Las Universidades, como las catedrales y los parlamentos, son un producto de la Edad Media europea. La Universidad surgió en la Baja Edad Media, como resultado del largo proceso de reorga- nización social y cultural de la Europa Medieval que tuvo lugar al …
… es en promedio de 68% de la matrícula inicial y 11.268 estudiantes han solicitado reliquidación de ma- trícula con una media anual de 1.700 (OPAC, 2013). Dilemas entre la participación y la gobernanza en la vida universitaria: un estudio de … dependiendo de los metros cuadrados que tenga cada sede (metros de la sede/ Metros necesarios para cada estu- diante 6,39 m2). Así, se proyecta un déficit con un crecimiento exponencial como se evidencia en la Figura 26. Figura 26 Escenario 2: … cual las universidades públicas nacionales, a partir de 1994, mantienen la obligación de administrar el régimen de prima media con prestación definida de sus empleados, que también son considerados como funcionarios públicos, razón por la cual el …
… Dubet, F. (2007). El declive y las mutaciones de la institución. Revista de Antropología Social, 16, 39–66. Recuperado a partir de https://revistas.ucm.es/index.php/RASO/article/viewFile/RASO0707110039A/9122 Dubet, F. (2010). … Dubet, F. (2007). El declive y las mutaciones de la institución. Revista de Antropología Social, 16, 39–66. Recuperado a partir de https://revistas.ucm.es/index.php/RASO/article/viewFile/RASO0707110039A/9122 Dubet, F. (2010). …