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… MESCUD La formación de profesores de matemáticas (inicial y en propuestas de desarrollo profesional) debe proporcionar … y de cómo debe realizar la gestión del proceso enseñanza-aprendizaje (Mason, 2002, 2017; Bohórquez & D’Amore, 2018). … La formación de profesores de matemáticas (inicial y en propuestas de desarrollo profesional) debe proporcionar …
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… las Matemáticas - Sublínea de investigación: Argumentación en Lenguaje y Matemáticas Enviado por webmaster el Vie, 21/02/2020 - … los procesos argumentativos en escenarios naturales de aprendizaje. Este tipo de relación exige la identificación de … Sublínea de investigación: Argumentación en lenguaje y matemáticas Línea de investigación: Didáctica de las …
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… Profesor del DIE-UD invitado como conferencista y asesor en universidad de Brasil Enviado por webmaster el Lun, … por profundizar en la comprensión de la enseñanza y el aprendizaje del álgebra escolar y, más específicamente, en … Rural de Pernambuco (Recife, Brasil). Esta universidad y sus grupos de investigación en educación matemática hacen …
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… de comprensión de la acción profesional del profesor y las exigencias formativas de los profesores de matemáticas. … Es histórica la discusión académica sobre la calidad y sobre los contenidos que un futuro docente de matemática … de la matemática. Estas afirmaciones se sustentan en resultados de nuestras investigaciones experimentales que …
… de las Matemáticas - Sublínea de investigación: Creencias y Concepciones Enviado por webmaster el Vie, 21/02/2020 - … “Didáctica de la Matemática B” (B es la letra sucesiva a A en el alfabeto) se indica la revolución que ha llevado al estudio de los fenómenos de aprendizaje (o de falta de aprendizaje) (años 1980-2000); a …
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