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… en Docencia de la Química por la Universidad Pedagógica Nacional, Especialista en Epistemologías del Sur por Clacso y CES (Centro de Estudios Superiores de la Universidad de Coimbra), Licenciada en Biología y Química por la Universidad del … Pérez, Ingrid X. Arias. Revista Insignare Scientia - RIS, ISSN 2595-4520, Vol. 4, Núm. 5, págs. 200-222, 2021. https://doi.org/10.36661/2595-4520.2021v4i5.12574 A ambientalização do ensino como abordagem do interdisciplinar. Diana Lineth Parga … en Docencia de la Química por la Universidad Pedagógica Nacional, Especialista en Epistemologías del Sur por Clacso y CES (Centro de Estudios Superiores de la Universidad de Coimbra), Licenciada en Biología y Química por la Universidad del …
… Nacional de Colombia Licenciado en Literatura por la Universidad Santiago de Cali, Magíster en Letras Iberoamericanas y Doctor en Literatura por la Universidad Nacional Autónoma de México. Profesor del Departamento de Literatura y del … Jiménez, Emilce Beatriz Sánchez Castellón. Entretextos, ISSN 2805-6159, Vol. 16, Núm. 31, págs. 25-46, 2022. https://doi.org/10.5281/zenodo.7352466 Llengua de l'alumnat, llengua de l'escola. Fabio Jurado Valencia, Carlos Lomas García. Articles, … Licenciado en Literatura por la Universidad Santiago de Cali, Magíster en Letras Iberoamericanas y Doctor en Literatura por la Universidad Nacional Autónoma de México. Profesor del Departamento de Literatura y del …
… Universidad de Córdoba Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Cartagena, Magíster en Educación y Desarrollo Humano por la Universidad de Manizales, en convenio con el CINDE, Especialista en Pedagogía y Didáctica, y … Miembro de la sala de evaluación de Educación de la CONACES. Experiencia docente en los niveles de la educación colombiana Sus áreas de investigación son: la didáctica de las ciencias, formación inicial y continua del profesor de ciencias y … Coronado Warne, Elvira Patricia Flórez Nisperuza. Praxis, ISSN 1657-4915, Vol. 19, Núm. 1, págs. 103–117, 2023. https://doi.org/10.21676/23897856.3815 Prácticas de educación ambiental comunitaria en el arrecife de Isla Fuerte, Bolívar . Elvira …
… País: Colombia Institución: Universidad de los Andes Licenciada en Ciencias Sociales y Magíster en Sociología por la Universidad del Valle, Doctora de Ciencias Sociales Niñez y Juventud por el CINDE y la … la Enseñanza de las Ciencias Sociales ”. hace parte del grupo de investigación de Políticas Educativas y Vida Escolar. Sus áreas de interés son: la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales en primaria y secundaria, el desarrollo de … pensamiento histórico. Análisis de exámenes de los estudiantes . Magis, ISSN 2027-1174, Vol. 13, págs. 1-29, 2020. https://doi.org/10.11144/Javeriana.m13.dpha Xosé Manuel Souto González, Nancy Palacios Mena, Liliana Rodríguez Pizzinato. Un congreso …
… País: España Institución: Universidad de Sevilla Doctora en Química y Licenciada en Farmacia por la Universidad de Sevilla. Actualmente, es Profesora titular del Departamento de Didáctica de … Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 19, Núm. 1, pág. 1202, 2022 https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2022.v19.i1.1202 ¿Qué tipos de actividades diseñan e implementan en el aula … Doctora en Química y Licenciada en Farmacia por la Universidad de Sevilla. Actualmente, es Profesora titular del Departamento de Didáctica de …
… Seminario de investigación. Formulación del problema de investigación. Línea infancia, maestro y pedagogía en Colombia Enviado por webmaster el Lun, 13/07/2020 - 15:38 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Absalón Jiménez Becerra Créditos 5 Horario Jueves de 1:00 p.m. a 5:00 p.m. y martes de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas … -“Pensar la infancia contemporánea. La paulatina instalación del discurso de la socialización en Colombia”. En: Pensar las infancias. Realidades y utopías. Bogotá D.C., sello editorial Pontificia Universidad Javeriana 2014. -“Memoria, conflicto y …
… Fabiola Sáez Delgado Imagen https://educacion.ucsc.cl/persona/fabiola-saez-delgado/ País: Chile Institución: Universidad Católica de la Santísima Concepción Doctora en Psicología, Magíster en Educación, Licenciada en Educación y Profesora de Educación Física por la Universidad de Concepción, Chile. Profesora de la Facultad de Educación en el … de la Educación de la UCSC, también se ha desempeñado como profesora en la Universidad de Concepción desde el 2017. Sus líneas de investigación son la: psicología de los procesos de enseñanza y aprendizaje, autorregulación del aprendizaje, …
… Institución: Universidad Autónoma de la Ciudad de México Doctora en Ciencias de la Comunicación, Magíster en Comunicación y Licenciada en Periodismo y Ciencias de la Comunicación por la Universidad Autónoma de Barcelona (España). Ha impartido … Investigadores de la Comunicación (AE‐IC) y de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación (ALAIC). Sus líneas de investigación son: Teoría y Epistemología de la Comunicación, Comunicación intercultural, Comunicación … en comunicación en España . Marta Rizo García. Disertaciones, ISSN 1856-9536, Vol. 17, Núm. 2, 2024. https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/disertaciones/a.13860 Feminismo, cuerpo y comunicación: Una propuesta …
… Laura Rafaela García Imagen País: Argentina Institución: Universidad Nacional de Tucumán Licenciada en Letras y Doctora en Letras con orientación en Literatura por la Universidad Nacional de Tucumán (UNT). Investigadora asistente del … en la literatura infantil argentina Narrativas del pasado para contar la violencia política entre 1970 y 1990 (2021). Sus líneas de investigación se encuentran en el cruce entre literatura y memoria, lectura literaria e infancias y los modos de leer la literatura argentina para niños, niñas y jóvenes en diálogo con la edición universitaria y …
… Infancia y juventud en Walter Benjamin. Una tensión entre experiencia, historia y narración Referencia https://doi.org/10.5216/rth.v24i2.68775 Titulo Infancia y juventud en Walter Benjamin. Una tensión entre experiencia, historia y … un tramo de la infancia y la juventud de Walter Benjamin, vista como experiencia, a través de algunos apartes de sus propias narraciones, haciendo uso de su tercera tesis, Sobre el concepto de historia —“el pasado citable”—, que hace … Nuestra intención es reconstruir un tramo de la infancia y la juventud de Walter Benjamin, vista como experiencia, a través de algunos apartes de sus propias narraciones, haciendo …