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… Dra. Adela Molina Andrade en el “II Seminario Internacional Desigualdades na Educação de Brasil” Enviado por webmaster el Mar, 24/11/2020 - 13:58 La profesora Dra. Adela Molina Andrade , coordinadora del Énfasis en Educación en Ciencias del DIE-UD, participará en el II Seminário Internacional Desigualdades na Educação en Brasil. El … La profesora Dra. Adela Molina Andrade , coordinadora del Énfasis en Educación en Ciencias del DIE-UD, participará en el II Seminário Internacional Desigualdades na Educação en Brasil. El …
… Enfoque CTS na educação em energias renováveis para a participação cidadão Referencia https://www.editorarealize.com.br/index.php/artigo/visualizar/76674 Titulo Enfoque CTS na educação em energias renováveis para a participação cidadão Autor(es) Laura Raquel Zúñiga González y Adela Molina Andrade … Año 2021 A presente comunicação refere-se a um avance da pesquisa doutoral desenvolvida no Doutorado Interinstitucional na Educação da Universidade Distrital FJC, especificamente descreve os diferentes aspectos orientadores para uma educação …
… Uso de quadrinhos na Educação Científica Intercultural: Inovação educacional para o ensino de ecologia relacionando conhecimentos tradicionais … e acadêmicos Referencia https://www.editorarealize.com.br/index.php/artigo/visualizar/76074 Titulo Uso de quadrinhos na Educação Científica Intercultural: Inovação educacional para o ensino de ecologia relacionando conhecimentos tradicionais … 1-7 Año 2021 A educação científica intercultural requer de um processo de diálogo entre sistemas de conhecimento, que na maioria das vezes configura um desafio para o docente dada a disparidade epistêmica entre eles. Este estudo qualitativo …
… Informacional Bibliográfico (MIB), a partir da qual organizou-se informações extraídas de 47 resumos de artigos de revistas indexadas – na Web of Science, Science Direct, Springer, Scopus, Redalyc e Dialnet - sobre as experiências educativas, antecedentes e … Informacional Bibliográfico (MIB), a partir da qual organizou-se informações extraídas de 47 resumos de artigos de revistas indexadas – na Web of Science, Science Direct, Springer, Scopus, Redalyc e Dialnet - sobre as experiências educativas, …
… Monteiro Imagen http://lattes.cnpq.br/4110920996449567 País: Brasil Institución: Universidad Federal del Amazonas Doctora en Educación para la Ciencia por la Universidad Estatal Paulista Júlio de Mesquita Filho (Brasil), Magíster en Química Ambiental y Química por la Universidad Federal de Amazonas. Profesora de la Universidad Federal de Amazonas en el … 506-524, 2022. https://doi.org/10.36661/2595-4520.2022v5n1.12450 A residência pedagógica e o ensino remoto: os impactos na aprendizagem de química em Manaus-Amazonas. Renato Ferreira Hosanah, Larissa Martins de Souza, Ercila Pinto Monteiro, …
… Reflexiones sobre algunos conceptos clave de la investigación en Educación Matemática: Didáctica, Concepto, Competencia, Esquema y Situación Referencia … Titulo Reflexiones sobre algunos conceptos clave de la investigación en Educación Matemática: Didáctica, Concepto, Competencia, Esquema y Situación Autor(es) Bruno D´Amore Titulo de la Revista … Fasciculo 2 Paginas 199-210 Año 2014 La Educación Matemática, como campo disciplinario para la producción de conocimientos en torno a los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Matemática, se consolida cada vez más en el ámbito internacional. …
… webmaster el Mar, 17/03/2020 - 12:57 Grupos de investigación MESCUD La formación de profesores de matemáticas (inicial y en propuestas de desarrollo profesional) debe proporcionar conocimiento que permita a los profesores desarrollar su capacidad de reconocer e interpretar los elementos relevantes en una situación de enseñanza de las matemáticas como paso previo a decidir qué hacer a continuación. Un reto importante, al que se enfrenta el formador de profesores es el de proporcionar los medios para que los futuros profesores y profesores en ejercicio puedan usar las ideas de la didáctica de la matemática necesarias para propiciar aprendizajes en sus estudiantes …
… Traducción en el discurso cientificista: el caso del programa ECBI (enseñanza de la ciencia basada en la indagación) en Chile Imagen Anexo Documento Traducción en el discurso cientificista: el caso del programa ECBI … ese periodo, la mejora de la calidad de la educación pasó a relacionarse con la necesidad de los alumnos de adquirir competencias científicas que se reflejasen en una conducta ciudadana, considerada como pertinente para los tiempos de hoy. … 109 Én fa si s 4. Traducción en el discurso cientificista: el caso del programa ecbi (enseñanza de la ciencia basada en la indagación) en Chile9 Soledad …
… Enfoques e campos temáticos sobre contexto e diversidade cultural: O caso de revistas em português e espanhol Referencia Anais X ENPEC Titulo Enfoques e campos temáticos sobre contexto e diversidade cultural: O caso de revistas em português e espanhol Autor(es) Adela Molina Andrade, María Rocío Pérez Mesa, Edier Hernán Bustos Velazco, Norma … dez campos temáticos (Aprendizagem, ensino, profissão docente e formação de professores, entre outros). Conclui-se na importância desta caracterização para projetar um ensino das ciências que considere estes aspectos de maneira explícita. …
… Las competencias ambientales clave en las actividades docentes del profesorado de ciencias Referencia https://doi.org/10.17227/ted.num51-12536 Titulo Las competencias ambientales clave en las actividades docentes del profesorado de ciencias Autor(es) William Manuel Mora Penagos y Nathaly Guerrero Guevara … de problemáticas de las relaciones sociedad-naturaleza, que hacen que la formación ambiental se haga necesaria y urgente en nuestro sistema educativo. El desarrollo de capacidades y formación de competencias ambientales de los docentes, …