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… Didáctica de las Matemáticas - Sublínea de investigación: Argumentación en Lenguaje y Matemáticas Enviado por webmaster el Vie, 21/02/2020 - 16:40 Grupos de investigación GIIPLyM La línea encuentra su razón de ser en la necesidad de establecer relaciones entre la didáctica y el desarrollo del lenguaje como teorías y la forman que toman los procesos argumentativos en escenarios naturales de aprendizaje. Este tipo … matemático. Proponer estrategias didácticas para el desarrollo de la argumentación en matemáticas en el aula. Documento didactica_de_las_matematicas_sublinea_de_investigacion_argumentacion_en_lenguaje_y_matematicas.pdf Vinculación Nombre Función …
… Didáctica de las Matemáticas - Sublínea de investigación: Pensamiento y Lenguaje Enviado por webmaster el Vie, 21/02/2020 - 15:31 La relación pensamiento y lenguaje ha sido históricamente objeto de … y metodológicos La sublínea Pensamiento y Lenguaje viene siendo alimentada por las investigaciones realizadas en el marco del énfasis de Educación Matemática. Dichas investigaciones ponen en discusión, entre otros aspectos, el hecho según el cual … relación pensamiento y lenguaje. Identificar estrategias en la comunicación y producción de ideas matemáticas. Documento didactica_de_las_matematicas_sublinea_de_investigacion_pensamiento_y_lenguaje.pdf Vinculación Nombre Función Nombre Rodolfo …
… El desarrollo del lenguaje y de la discursividad en la formación matemática escolar Referencia Revistas Científicas Universidad del Atlántico Titulo El desarrollo del lenguaje y de la discursividad en la formación matemática escolar Autor(es) Dora Inés … Un punto de partida de esta reflexión es el reconocimiento del lugar preponderante que tienen, el lenguaje en general y las lenguas en particular, en el desarrollo sociocultural, cognitivo y afectivo de los sujetos; es …
… participa en un proceso avanzado de investigación en el marco de las líneas establecidas por los grupos de investigación del DIE-UD que no constituye un programa de estudios conducente a un título académico. El posdoctorando en educación es un profesional con título de doctor en los campos de la educación, la pedagogía y la didáctica, profesor externo o interno al DIE-UD, quien se vincula al programa doctoral a través de uno de los grupos de … de Profesores) y Currículo (Formación de Profesores) Rodolfo Vergel Causado , Línea de investigación: Pensamiento y Lenguaje (Didáctica de las Matemáticas) ; Semiótica y Cognición (Didáctica de las Matemáticas) ; Tecnología (Didáctica de …
… Didáctica de las Matemáticas - Sublínea de investigación: Creencias y Concepciones Enviado por webmaster el Vie, 21/02/2020 - 15:47 Con la denominación “Didáctica de la Matemática A” se indica … a partir de 2016 se propuso la dicción “Didáctica de la Matemática C” (años 2000-2020) a una fase que surgió a inicio del siglo XXI que se caracteriza por el análisis de la figura del docente de Matemática, en particular en lo relacionado con … según líneas metodológicas de investigación que sean las de mayor relevancia sobre el plano epistemológico. Documento didactica_de_las_matematicas_sublinea_de_investigacion_creencias_y_concepciones.pdf Vinculación Nombre Función Nombre Bruno …
… Didáctica de las Matemáticas - Sublínea de investigación: Enfoques, Métodos y Procesos Enviado por webmaster el Vie, 21/02/2020 - 16:15 Esta línea de investigación presenta una multiplicidad de … un tema matemático con base didáctica, en todos los niveles escolares, desde la educación inicial al posgrado. Documento didactica_de_las_matematicas_sublinea_de_investigacion_enfoques_metodos_y_procesos.pdf Vinculación Nombre Función Nombre Bruno D´Amore Función … Doctorado Interinstitucional en Educación Énfasis de Educación Matemática Sublínea de investigación: Enfoques, Métodos y Procesos Línea de investigación: Didáctica de las Matemáticas Profesores vinculados: Bruno D´Amore (coordinador) Esta línea …
… Enviado por webmaster el Vie, 21/02/2020 - 15:38 El presente documento presenta las sublíneas de Investigación Tecnología y Didáctica de la Geometría y Tecnología y Formación de Profesores del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación. Estas dos sublíneas, aunque pertenecen a líneas de investigación diferentes, … presenta las sublíneas de Investigación Tecnología y Didáctica de la Geometría y Tecnología y Formación de Profesores del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación. Estas dos sublíneas, aunque pertenecen a …
… Tesis: Desarrollo de un análisis didáctico-matemático conjunto. Un estudio de los factores de cambio en las creencias y concepciones de profesores universitarios sobre la enseñanza y aprendizaje del espacio vectorial Calificación: Laureada Dirección: Bruno D´Amore Graduado el: 16 de Diciembre de 2025 Doctor en … José de Caldas, Magíster en Ciencias Matemáticas por la Universidad Nacional de Colombia, Magíster en Educación Matemática y Licenciado en matemáticas por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Actualmente, es docente de la …
… Diseño de actos de institucionalización en el marco de la Ingeniería Didáctica: reflexión sobre el proceso de construcción del saber en la Teoría de Situaciones Didácticas Calificación: Laureada Dirección: Martín Eduardo Acosta Gempeler Graduado el: 16 de Diciembre de 2025 Doctor en Educación, Magíster en Educación con Énfasis en Educación Matemática y Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Actualmente, es docente en la Secretaría de Educación del Distrito, también ha ejercido la docencia en instituciones como el Gimnasio de los Cerros, el Colegio Agustiniano de San …
… GIIPLyM Tesis: Relaciones entre el proceso de configuración de una Actividad en tanto que una Labor Conjunta y la evolución en las formas de pensar algebraicamente sobre generalización de patrones con estudiantes de grado quinto de … Matemáticas por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Actualmente, es docente en la Secretaría de Educación del Distrito. Ha sido reconocida por su labor investigativa con el segundo puesto en el Premio a la Investigación e Innovación Educativa 2021. Sus líneas de investigación incluyen la educación matemática, el desarrollo del pensamiento algebraico temprano, el contrato didáctico, las prácticas comunicativas en el aula y propuestas inclusivas …