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… Evaluación de ambientes virtuales de aprendizaje para contextos inclusivos construidos por docentes de química en formación Referencia Revista TED … En este texto se presentan los resultados de la evaluación de unidades didácticas que se incorporan a los Ambientes Virtuales de Aprendizaje diseñados por docentes de química en formación inicial de la UDFJC para poblaciones ciegas y sordas usando la plataforma ATutor. Se usó una …
… Arquitecturas de práctica y Second Life: formación docente en ambientes educativos en línea Referencia Editorial UD Titulo Arquitecturas de práctica y Second Life: formación docente en … tecnológicas y los saberes compartidos. Esta opción se funda en Second Life como un ambiente virtual para la formación de docentes (de inglés). El documento señala el potencial aporte de los juegos masivos multijugador en línea (JMML) como … las arquitecturas de prácticas que se configuran para identificar las formas de socialidad que emergen en comunidades de aprendizaje. …
… País: Colombia Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Doctor en Tecnología Educativa por la Universitat Rovira i Virgili, Magíster en Software Libre por la Universidad Autónoma de … adecuador pedagógico y director de proyectos en la implementación de las TIC para educación superior. Capacitador de docentes para el adecuado uso de las TIC en procesos de educativos. Consultor y asesor en procesos e-learning, b-learning y m-learning. Publicaciones recientes La accesibilidad, un sello que debe caracterizar todo material …
… Romero Cruz y Harvey López Jiménez Titulo del Libro Ambientes de aprendizaje accesibles que fomentan la afectividad en contextos universitarios Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-190-6 … interacciones lo modifican y dinamizan. De manera más específica, debe entendérsele como un espacio en el que estudiantes, docentes y directivos interactúan y actúan, según su propio rol, con todos y sobre todos los componentes de un sistema de … el ejercicio educativo en un marco de referencia puntual, que le permite hacer de la enseñanza un proceso que comprende e incluye el factor diverso de la educación. En este sentido, los ambientes físicos y los virtuales pueden confluir como …
… Estrategia didáctica sobre la enseñanza contextualizada de la isomería: un cambio de perspectiva de docentes de química Referencia TED, Número Extraordinario, 2021 Titulo Estrategia didáctica sobre la enseñanza … y la epistemología de las ciencias contextualizan y humanizan la ciencia, diversificando el proceso de enseñanza y aprendizaje, pero su poco uso en el aula señala la necesidad de generar espacios reflexivos donde los docentes transformen su quehacer por medio de estas … de enseñanza y aprendizaje, pero su poco uso en el aula señala la necesidad de generar espacios reflexivos donde los docentes transformen su quehacer por medio de estas metaciencias. Por tanto, el objetivo del presente artículo evidencia el …
… País: Chile Institución: Universidad de Santiago de Chile Licenciada en Física por la Universidad Católica de Valparaíso, Chile, Doctora en Didáctica de la Matemática y las Ciencias … de la física y la formación docente, integrando la perspectiva de género en diversos proyectos con financiamiento nacional e internacional. Publicaciones recientes Formación de profesores de Física en Chile: realidad y desafíos. Carla Hernández … Silvia Tecpan Flores. Enseñanza de las ciencias, ISSN 0212-4521, Núm. Extra, págs. 165-170, 2017 Formaciones semióticas en libros de texto: uso de modelos para interpretar fenómenos ondulatorios. Carla Hernández Silva, Mercé Izquierdo …
… Tesis I: Experiencias de aprendizaje en mundos virtuales: Aproximación desde la Netnografía de un curso de Programación de Computadores en Educación Superior Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 12:47 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Carlos Javier … preocupación por establecer qué debe saber, saber hacer y hacer un profesor. Estas preguntas han guiado posturas teóricas e investigaciones que apuntan a identificar en primera instancia los conocimientos profesionales que debe tener un profesor y … Creencias de los profesores. Garriz, (2014) Creencias de los profesores. Pajares, M. (1992) Creencias y prácticas de los docentes de ciencias: cuestiones, implicaciones y agenda de investigación (Mansour, 2009) culturales, de género, raza, edad, …
… Ambientes de aprendizaje accesibles que fomentan la afectividad en contextos universitarios Imagen Énfasis Educación Matemática Serie … Alfonso Novoa, Jaime Humberto Romero Cruz, Olga Lucía León Corredor y Odalye Yanet Laguna Laguna ISBN 978-958-787-190-6 e-ISBN 978-958-787-191-3 Año 2020 Paginas 158 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Ambientes de … con fines de lucro, han recaudado 55,4 millones de dólares americanos en fondos de ca- pital y riesgo, publicado dos libros, creado 30 aplicaciones y 135 empleos de tiempo completo, y trajeron agua limpia y energía solar a 6.000 kenianos que …
… Las comunidades de desarrollo profesional como vía de formación docente Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Investigaciones Autor(es) Álvaro García Martínez ISBN 978-958-787-267-5 e-ISBN 978-958-787-268-2 Año 2021 Paginas 152 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Las … 91 3.2 Selección del tópico y área de la historia de la ciencia a estudiar 93 3.3 Diseño de la herramienta de enseñanza/aprendizaje 97 3.4 Implementación y análisis del proceso de aplicación de la herramienta 104 3.5 Reflexión metacognitiva …
… Perspectivas en código de trans-formación para futuros docentes de lenguas Imagen Anexo Documento perspectivas_en_codigo_de_trans-formacion_para_futuros_docentes_de_lenguas.pdf Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Perspectivas en código de … a la profesionalización, incluyendo algunos estudios previos relacionados con las creencias, pensamientos, percepciones e interpretaciones de maestros y estudiantes en el campo de ELT (english learning teaching) sobre el transgenerismo. Además, … 265 Én fa si s Perspectivas en código de trans-formación para futuros docentes de lenguas49 Pedro Adolfo Cabrejo Ruiz Resumen Este capítulo se enfoca principalmente en lo que está sucediendo con …