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… da Cunha, Reinaldo Luiz Bozelli, Laísa Maria Freire dos Santos. Oecologia Australis, ISSN: 2177-6199, Vol. 26, Núm. 2, págs. 383–397, 2022. https://doi.org/10.4257/oeco.2022.2602.22 Metodologias ativas e inovadoras como propostas para … Adriana Rocha, Ana Fuhr, Adela Molina Andrade. Journal of Teacher Education and Educators, ISSN: 2147-0456, Vol. 10, Núm. 2, págs. 201-226, 2021 Influences of educational policy on the pre-service education of teachers in science and environmental … context. María Angélica Mejía Cáceres, Laísa Maria Freire dos Santos. Studia paedagogica, ISSN: 2336-4521, Vol. 26, Núm. 2, págs. 139-163, 2021. https://doi.org/10.5817/SP2021-2-7 …
… and Hopes. Jaime Alonso Usma Wilches, Janeth Ortiz, Claudia Gutiérrez Piña. Íkala, ISSN: 0123-3432, Vol. 23, Núm. 2, págs. 229-254, 2018. The Crucial Role of Educational Stakeholders in the Appropriation of Foreign Language Education … Peláez, Jaime Alonso Usma Wilches. Profile: Issues in Teachers' Professional Development, ISSN 1657-0790, Vol. 19, Núm. 2, págs. 121-134, 2017. El Programa Nacional de Bilinguismo: Un estudio exploratorio en el departamento de Antioquia, … and Hopes. Jaime Alonso Usma Wilches, Janeth Ortiz, Claudia Gutiérrez Piña. Íkala, ISSN: 0123-3432, Vol. 23, Núm. 2, págs. 229-254, 2018. The Crucial Role of Educational Stakeholders in the Appropriation of Foreign Language Education …
… líneas de investigación son: cuestiones sociocientíficas; activismo juvenil; educación para la ciudadanía ambiental; Web 2.0; desarrollo profesional docente. Investigador en proyectos de formación docente y desarrollo curricular en Europa, África … Jack Holbrook, Pedro Guilherme Rocha dos Reis, Miia Rannikmäe. Science & Education, ISSN: 1573-1901, Vol. 31, Núm. 2, págs. 487-523, 2022. https://doi.org/10.1007/s11191-021-00236-9 Video Annotations for the Development of Environmental … en educación ambiental. Teresa Monte, Pedro Guilherme Rocha dos Reis. Uni-Pluriversidad, ISSN: 1657-4249, Vol. 22, Núm. 2, pǵas. 1–17, 2022. https://doi.org/10.17533/udea.unipluri.349593 Desafios à Educação em Ciências em Tempos Conturbados. …
… Alejandra Olivari, Adriana Graciela Gómer. Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación, ISSN 2362-3349, Vol. 2, Núm. 15, págs. 81-88, 2020. https://doi.org/10.35305/rece.v2i15.548 La diversidad en el aula: el desafío de interpretar la … escritura del español. Mónica Orfilia Baez Flamini. Rivista di psicolinguistica applicata, ISSN 1724-0646, Vol. X, Núm. 1/2, págs. 1-18, 2010 Deaf Children’s Construction of Writing. María Ignacia Massone, Mónica Orfilia Baez Flamini. Sign … Alejandra Olivari, Adriana Graciela Gómer. Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación, ISSN 2362-3349, Vol. 2, Núm. 15, págs. 81-88, 2020. https://doi.org/10.35305/rece.v2i15.548 La diversidad en el aula: el desafío de interpretar la …
… justificación del proyecto desde cuatro niveles: 1) el reconocimiento y obtención del conocimiento identificando vacíos, 2) construcción de un saber o aporte a la episteme, 3) comprensión del fenómeno y 4) creación del marco conceptual o un … justificación del proyecto desde cuatro niveles: 1) el reco- nocimiento y obtención del conocimiento identificando vacíos, 2) cons- trucción de un saber o aporte a la episteme, 3) comprensión del fenómeno y 4) creación del marco conceptual o un … and to justify the project, identified in four levels: 1) to recognize and obtain knowledge by identi- fying emptinesses, 2) to build a knowledge or to contribute to the episteme, C A P ÍT U LO C U A R TO 98 El s en tid o ed uc at iv o am bi en ta …
… learning environments (VLEs) to the English teachers’ professional development and teachers’ profiles. Support from Web 2.0 tools to improve lesson planning and classroom management in a pre-practicum experience María Eugenia López 51-73 Documento Support from Web 2.0 tools to improve lesson planning and classroom management in a pre-practicum experience This study emerged from the need … and it was focused on supporting student teachers lesson plan and classroom management skills through the use of some Web 2.0 tools in a pre-practicum experience. Foreign Language Teachers’ Education: Challenges and Implications in Integrating …
… comprensivos como requisitos de candidatura exámenes comprensivos de fundamentación teórica del Énfasis en ciencias (2) y Educación y Pedagogía (1). Nadenka Beatriz Melo Brito [20122602006] solicita candidatura doctoral. Liliana Rodríguez … comprensivos como requisitos de candidatura exámenes comprensivos de fundamentación teórica del énfasis en ciencias (2) y Educación y Pedagogía (1). Liliana Rodríguez Pizzinato [20122602010] solicita candidatura doctoral. Liliana Rodríguez … y aprobación del acta anterior ....................................................................................... 3 2 Casos de profesores …
… adelantar lecturas comprensivas de texturas de alta complejidad y ambigüedad, como el caso de los productos creativos, y 2) una ideológica, que enmarca reflexiones sobre la naturaleza afectiva del ser humano y su devenir a propósito de las … adelantar lecturas comprensivas de texturas de alta complejidad y ambigüedad, como el caso de los productos creativos, y 2) una ideológica, que enmarca reflexiones sobre la naturaleza afectiva del ser humano y su devenir a propósito de las …
… María Fernanda Mahecha Oviedo. Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía, ISSN: 1657-107X, Vol. 9 Nº. 2, 2016, págs. 139-158 El discurso literario y el discurso histórico en la novela histórica. William Leonardo Perdomo … María Fernanda Mahecha Oviedo. Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía, ISSN: 1657-107X, Vol. 9 Nº. 2, 2016, págs. 139-158 El discurso literario y el discurso histórico en la novela histórica. William Leonardo Perdomo …