Laísa Maria Freire dos Santos

2020-1, 2019-3, Invitado

Licenciada en Ciencias Biológicas de la Universidad Federal de Río de Janeiro, Magíster en Salud Pública de la Fundación Oswaldo Cruz y Doctora en Educación en Ciencia y Salud de la Universidad Federal de Río de Janeiro. Fue profesora en las Universidades Estácio de Sá, Federal de Río de Janeiro y el Centro de Educación a Distancia del Estado de Río de Janeiro. Es profesora de la Universidad Federal de Río de Janeiro (UFRJ), Miembro del laboratorio de Limnología del Instituto de Biología - Departamento de Ecología de la UFRJ, coordina el grupo de estudios de Educación Ambiental y Enseñanza de las Ciencias, es profesora del programa de postgrado en Educación en Ciencias y Salud y del programa de postgrado en Ciencias Ambientales y Conservación. Desarrolla proyectos de investigación buscando entender las cuestiones ambientales en el mundo contemporáneo a partir de los estudios críticos del lenguaje.

Publicaciones recientes

  • O papel da educação ambiental na discussão das mudanças climáticas: caracterização a partir de um espaço dialógico entre pesquisadores em ecologia e docentes em ciências. Raquel dos Santos Moniz Benac, Laísa Maria Freire dos Santos. REMEA Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, ISSN-e: 1517-1256, Vol. 35, Núm. 3, págs. 46-73, 2018
  • Abordagens do tema mudanças climáticas nas pesquisas em ensino de ciências. Mariana Brück Gonçalves, Sama de Freitas Juliani, Laísa Maria Freire dos Santos. Educação: Teoria e Prátic, ISSN-e: 1981-8106, Vol. 28, Núm. 59, págs. 643-661, 2018. https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol28.n59.p643-661
  • Democracia, Políticas Públicas E Práticas Educativas Representadas Nas Pesquisas De Educação Ambiental Sobre Formação De Educadores/Professores. João Batista de Albuquerque Figueiredo, Laísa Maria Freire dos Santos. Revista Pesquisa em Educação Ambiental, ISSN: 2177-580X, Vol. 13, Núm. 1, págs. 167-181, 2018. https://doi.org/10.18675/2177-580X.vol13.n1.p167-181
  • Affectivity in environmental education research. Phillip Payne, Cae Rodrigues, Isabel Cristina de Moura Carvalho, Laísa Maria Freire dos Santos, Claudio Aguayo, Valeria Ghisloti Iared. Revista Pesquisa em Educação Ambiental, ISSN: 2177-580X, Vol. 13, Núm. Especial, págs. 93-114, 2018. http://dx.doi.org/10.18675/2177-580X.vol13.Especial.p93-114
  • Discursos sobre justiça ambiental: fortalecendo sentidos emancipatórios nas práticas da educação em ciências. Gabriela Ventura da Silva, Laísa Maria Freire dos Santos. Ensino, Saúde e Ambiente, ISSN: 1983-7011, Vol. 10, Núm. 3, págs. 48-72, 2017. https://doi.org/10.22409/esa.v10i3.723
  • As finalidades da educação em ciências no currículo mínimo de ciências/biologia: uma análise discursiva da rede estadual do Rio de Janeiro. Gabriela Ventura da Silva, Laísa Maria Freire dos Santos. ALEXANDRIA. ISSN: 1982-5153, Vol. 10, Núm. 1, págs. 305-327, 2017. https://doi.org/10.5007/1982-5153.2017v10n1p305
  • Sentidos sobre cambio climático y sus relaciones con la cuestión ambiental producidos entre docentes de ciencias e investigadores en ecología. Raquel dos Santos Moniz Benac, Mariana Brück Gonçalves, Gina Alejandra Huérfano Aguilar, Laísa Maria Freire dos Santos. Revista Pesquisa em Educação Ambiental, ISSN: 2177-580X, Vol. 12, Núm. 2, págs. 113-126, 2017. https://doi.org/10.18675/2177-580X.vol12.n2.p113-126
  • Significando uma experiência de divulgação científica na semana nacional de ciência e tecnologia: contribuições para a formação de graduandos em ciências biológicas. Bianca Miceli, Reinaldo Bozelli, Laísa Maria Freire dos Santos. Ciência em Tela, ISSN: 1984-154X, Vol. 10, Núm. 1, 2017
  • A educação ambiental nos conteúdos de ecologia de livros didáticos de biologia do ensino médio. Laísa Maria Freire dos Santos, Ana Paula Neves dos Santos, Bianca Sarpa Miceli. Revista Práxis, ISSN: 1984-4239, Vol. 8, Núm. 16, 2016. https://doi.org/10.25119/praxis-8-16-739
  • Representações discursivas de educação ambiental: uma análise no âmbito da extensão universitária. Sama de Freitas Juliani, Laísa Maria Freire dos Santos. ALEXANDRIA. ISSN: 1982-5153, Vol. 9, Núm. 2, págs. 35-60, 2016. https://doi.org/10.5007/1982-5153.2016v9n2p35
  • O papel da educação ambiental na discussão das mudanças climáticas: caracterização a partir de um espaço dialógico entre pesquisadores em ecologia e docentes em ciências. Raquel dos Santos Moniz Benac, Laísa Maria Freire dos Santos. REMEA Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, ISSN-e: 1517-1256, Vol. 35, Núm. 3, págs. 46-73, 2018
  • Abordagens do tema mudanças climáticas nas pesquisas em ensino de ciências. Mariana Brück Gonçalves, Sama de Freitas Juliani, Laísa Maria Freire dos Santos. Educação: Teoria e Prátic, ISSN-e: 1981-8106, Vol. 28, Núm. 59, págs. 643-661, 2018. https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol28.n59.p643-661
  • Democracia, Políticas Públicas E Práticas Educativas Representadas Nas Pesquisas De Educação Ambiental Sobre Formação De Educadores/Professores. João Batista de Albuquerque Figueiredo, Laísa Maria Freire dos Santos. Revista Pesquisa em Educação Ambiental, ISSN: 2177-580X, Vol. 13, Núm. 1, págs. 167-181, 2018. https://doi.org/10.18675/2177-580X.vol13.n1.p167-181
  • Affectivity in environmental education research. Phillip Payne, Cae Rodrigues, Isabel Cristina de Moura Carvalho, Laísa Maria Freire dos Santos, Claudio Aguayo, Valeria Ghisloti Iared. Revista Pesquisa em Educação Ambiental, ISSN: 2177-580X, Vol. 13, Núm. Especial, págs. 93-114, 2018. http://dx.doi.org/10.18675/2177-580X.vol13.Especial.p93-114
  • Discursos sobre justiça ambiental: fortalecendo sentidos emancipatórios nas práticas da educação em ciências. Gabriela Ventura da Silva, Laísa Maria Freire dos Santos. Ensino, Saúde e Ambiente, ISSN: 1983-7011, Vol. 10, Núm. 3, págs. 48-72, 2017. https://doi.org/10.22409/esa.v10i3.723
  • As finalidades da educação em ciências no currículo mínimo de ciências/biologia: uma análise discursiva da rede estadual do Rio de Janeiro. Gabriela Ventura da Silva, Laísa Maria Freire dos Santos. ALEXANDRIA. ISSN: 1982-5153, Vol. 10, Núm. 1, págs. 305-327, 2017. https://doi.org/10.5007/1982-5153.2017v10n1p305
  • Sentidos sobre cambio climático y sus relaciones con la cuestión ambiental producidos entre docentes de ciencias e investigadores en ecología. Raquel dos Santos Moniz Benac, Mariana Brück Gonçalves, Gina Alejandra Huérfano Aguilar, Laísa Maria Freire dos Santos. Revista Pesquisa em Educação Ambiental, ISSN: 2177-580X, Vol. 12, Núm. 2, págs. 113-126, 2017. https://doi.org/10.18675/2177-580X.vol12.n2.p113-126
  • Significando uma experiência de divulgação científica na semana nacional de ciência e tecnologia: contribuições para a formação de graduandos em ciências biológicas. Bianca Miceli, Reinaldo Bozelli, Laísa Maria Freire dos Santos. Ciência em Tela, ISSN: 1984-154X, Vol. 10, Núm. 1, 2017
  • A educação ambiental nos conteúdos de ecologia de livros didáticos de biologia do ensino médio. Laísa Maria Freire dos Santos, Ana Paula Neves dos Santos, Bianca Sarpa Miceli. Revista Práxis, ISSN: 1984-4239, Vol. 8, Núm. 16, 2016. https://doi.org/10.25119/praxis-8-16-739
  • Representações discursivas de educação ambiental: uma análise no âmbito da extensão universitária. Sama de Freitas Juliani, Laísa Maria Freire dos Santos. ALEXANDRIA. ISSN: 1982-5153, Vol. 9, Núm. 2, págs. 35-60, 2016. https://doi.org/10.5007/1982-5153.2016v9n2p35

Doctorado Universidade Federal do Rio Janeiro, Brasil
Doctora en Educación en Ciencia y Salud
2010
Discursos de Educação Ambiental na formação de educadores(as) ambientais: uma abordagem a partir da Análise Crítica do Discurso,

Maestría Fundação Oswaldo Cruz, Brasil
Magíster en Salud Pública
2004
Atividade de Etoxiresorufina-O-desetilase, frequência de Micronúcleos, Índice Hepático, Fator de Condição e níveis de metais em peixes da Bacia do rio Paraíba do Sul,

Pregrado Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil
Licenciada en Ciencias Biológicas
2001

2020-1

  • Seminario doctoral: Conocimiento didáctico del contenido ambiental (CDC-A) y diseño micro curricular en educación en ciencias

2019-3

  • Jurado evaluador del Proyecto de Tesis: Las Capacidades y Competencias Ambientales en la Enseñanza de las Ciencias: Una propuesta docente con estudiantes en Educación Media, en torno al Cambio Climático. Autoría de: Nathaly Guerrero Guevara