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… de proyecto de tesis, en orden de preferencia, es: Tabla 4 Nombre Afiliación institucional Jurado Dra. Manka Varghese University of Washington Internacional Dr. Diego Macías Universidad Surcolombiana Nacional Dra. Sandra Ximena Bonilla … Universidad Distrital Francisco José de Caldas Interno Tabla 7 Nombre Afiliación institucional Jurado Dra. Manka Varghese University of Washington Internacional Dr. Carlo Granados Universidad ÚNICA Nacional Dra. Sandra Bonilla Universidad … Jurados de proyecto de tesis, en orden de preferencia, es: Tabla 8 Nombre Afiliación institucional Jurado Dr. Robert Baird University of Southampton Internacional Dr. Carlo Granados Universidad ÚNICA Nacional Dr. Alberto Abouchaar Universidad …
… en el “15th International Conference of the Mathematics Education for the Future Project” que se realizará en el Maynooth University, Ireland del 4 al 9 de agosto en la ciudad de Maynooth-Ireland. El apoyo solicitado es para viáticos. Adjunta: … en el “15th International Conference of the Mathematics Education for the Future Project” que se realizará en la Maynooth University (Maynooth-Ireland) del 4 al 9 de agosto de 2019. FORMATO: ACTA DE REUNIÓN Código: GI-FR-010 Macroproceso: … en el “15th International Conference of the Mathematics Education for the Future Project” que se realizará en el Maynooth University, Ireland del 4 al 9 de agosto en la ciudad de Maynooth-Ireland. El apoyo solicitado es para viáticos. Adjunta: …
… Doctorado Harvard University, Estados Unidos Doctor en Educación 1988 Magíster Harvard University, Estados Unidos Maestría en Educación 1983 Especialización Universitaet Zu Koeln, Alemania Especialista en …
… Palgrave: MacMillan. Brown, W. (1995). States of injure: Power and freedom in late modernity. Princeton, NJ: Princeton University Press. Bruner, J. (1997), La construcción narrativa de la realidad. En J. Bruner (Ed.). La educación, puerta de la … Thousand Oaks: CA, Corwin Press. Gay, G. (2000). Culturally responsive teaching: Theory, research and practice. Columbia University, New York; London: Teachers College Press. Geertz, C. (1996). Los usos de la diversidad. Barcelona: Paidós. … (Ed.), Representation: cultural representations and signifying practices (pp. 223-290). Milton Keynes, England: Sage/Open University. Hargreaves, A. y Fink, D. (2005). Sustainable leadership. San Francisco: Jossey Bass. Hattie, J. (2003). Teachers …
… and the making of meaning. Dordrecht, Boston and London. Kluwer Academic. GALISON, P. (1987) How Experiments End. University of Chicago Press. Chicago GOODING D, PINCH T y SCHAFFER, S. (1989) the uses of Experiment. Cambridge University press. Cambridge HACKING, I. (1983) Representar e Intervenir. (Trad. Sergio F. Martinez) Instituto de … CRITICA, Revista Hispanoamericana de Filosofía. Vol. 34, No 102.p 47-86. PICKERING, A. (1995) The Mangle of practice, the University of Chicago Press. Chicago UNIVERSIDAD DEL VALLE INSTITUTO DE EDUCACION Y PEDAGOGIA AREA, EDUCACION EN CIENCIAS …
… Doctorado University of Arizona Second Language Acquisition and Teaching PhD 2017 What I Didn´t Want to Do, What I Thought I Would Do, and What I Ended up Doing: Novice EFL Teachers´ Narratives of Experience in Learning to Teach. Maestría University of Brighton Master of Arts in Tesol 2010 Sources of EFL Teachers´ Pedagogical Knowledge: An Exploration of Teachers´ Awareness of Such Sources in An EFL Teacher Education Program in Colombia Maestría Governors State University Master of Arts in English 2003 A Psychological Exploration of The Human Psyche Observable in Some Characters of …
… Nacional Doctora en Educación 2010 Dimensiones Cognitiva, Comunicativa y Lingüística del Estilo de Enseñanza Maestría University Of Utah, Estados Unidos Magister en Lingüística 1983 Pregrado Universidad Pedagógica Nacional Lincenciatura en …
… doctoral thesis Interdisciplinarity in a Process of Curricular Environmentalization at the Pedagogical and Te- chnological University of Colombia. The thesis is developed within the Line of Inclusion of the Environmental Dimension in Education in Sciences of the District University Francisco José de Caldas. The paper aims to describe the Anglo-Saxon view on the relationship between Education and the envi- ronment in the university context found in the background review of some texts in English literature in handbooks. The Anglo-Saxon vision of …
… solicita aval para cambio de jurado internacional. El jurado en primera opción es el Dr. Peter Sayer de la Ohio University y el aval es para asignar e invitar al Dr. Bryan Meadows de Seton Hall University, South Orange, NJ, Profesor del Departamento de Educational Studies por Peter Sayer de la Ohio University para la sustentación de proyecto de tesis doctoral de Yolanda Samacá para el próximo 29 de julio de 2019. …