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… 6 Escritos sobre la medicina. Buenos Aires: Amorrortu, 2004. CARROLL, Lewis [1865]. Alicia en el país de las maravillas. Madrid: Alianza, 1980. CASAS, Alberto [2009]. El LHC y la frontera de la física. Madrid: … 6 Escritos sobre la medicina. Buenos Aires: Amorrortu, 2004. CARROLL, Lewis [1865]. Alicia en el país de las maravillas. Madrid: Alianza, 1980. CASAS, Alberto [2009]. El LHC y la frontera de la física. Madrid: …
… Porlán Ariza. Cuadernos de pedagogía, ISSN: 0210-0630, No. 404, págs. 85-87, 2010. Introducción al artículo de Luis del Carmen: "Los materiales de desarrollo curricular: un cambio imprescindible". Francisco Florentino García Pérez. Investigación … Porlán Ariza. Cuadernos de pedagogía, ISSN: 0210-0630, No. 404, págs. 85-87, 2010. Introducción al artículo de Luis del Carmen: "Los materiales de desarrollo curricular: un cambio imprescindible". Francisco Florentino García Pérez. Investigación …
… J. (2014, March 24) Modifying the Flipped Classroom: The “In-Class” Version. Retrieved from http://www.edutopia.org/blog/flipped-classroom -in-class-version-jennifer-gonzalez Horn, M. & Staker, H. (2015). Blended: Using Disruptive Innovation … Ramírez, M. (2017, May 30). What’s an In-Class Flip. Retrieved from http://martharamirez. com.co/blog/whats-an-in-class-flip/ Ramírez, M. (2018). In-Class Flip: Flipping a Literature Class for Student-Centered Learning. …
… lingüística de lenguas minoritarias. Su trabajo se ha orientado en estas áreas, principalmente hacia las necesidades de la comunidad de sordos colombiana y su lengua de señas colombiana (LSC), enseñanza del español escrito como segunda lengua a los … lingüística de lenguas minoritarias. Su trabajo se ha orientado en estas áreas, principalmente hacia las necesidades de la comunidad de sordos colombiana y su lengua de señas colombiana (LSC), enseñanza del español escrito como segunda lengua a los …
… mixteca a través del bordado como práctica de referencia. Perfiles Educativos, Vol. XXXVIII, núm. especial, pp. 155-165. Rivera, V. y Lezama, J. (2016). Representation of the affectiveaspect in college math teachers in the technical área, p. … mixteca a través del bordado como práctica de referencia. Perfiles Educativos, Vol. XXXVIII, núm. especial, pp. 155-165. Rivera, V. y Lezama, J. (2016). Representation of the affectiveaspect in college math teachers in the technical área, p. …
… la participación individual en una actividad sociocultural conjunta. Las interacciones sociales que ocurren dentro de la comunidad de aprendizaje proporcionan el contexto para el pensamiento compartido. Es a través de las interacciones sociales … Como estudiantes y profesores aprueban un plan de estudios, sus roles son adaptables a las interacciones de la comunidad y sus culturas se constitu- yentes asociadas. Por consiguiente, la interacción es una unidad analíti- ca crítica … actividad ofrece la posibilidad de centrarse simultáneamente en los elementos críticos de las prácticas de aprendizaje: la comunidad y los niveles interpersonales, la macro y micro. La comprensión del nivel de la comunidad da cuenta de cómo las …
… de autonomía para el desarrollo de prácticas científicas en 2º y 3º de ESO. Luisa López-Banet, Marina Martínez-Carmona, Carmen María Soto Cascales, Pedro Guilherme Rocha dos Reis. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación delas Ciencias, … de autonomía para el desarrollo de prácticas científicas en 2º y 3º de ESO. Luisa López-Banet, Marina Martínez-Carmona, Carmen María Soto Cascales, Pedro Guilherme Rocha dos Reis. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación delas Ciencias, …
… Afectividad y rendimiento académico en el área de lenguaje. Omaira Milena Espinel Mesa, Graciela del Carmen Samacá Pesca, José Gabriel Cristancho Altuzarra. Educación y Ciencia, ISSN-e 0120-7105, Núm. 20, págs. 199-223, 2017. … Afectividad y rendimiento académico en el área de lenguaje. Omaira Milena Espinel Mesa, Graciela del Carmen Samacá Pesca, José Gabriel Cristancho Altuzarra. Educación y Ciencia, ISSN-e 0120-7105, Núm. 20, págs. 199-223, 2017. …