Licenciado en filosofía por la Universidad de San Buenaventura, Magíster en Filosofía Latinoamericana por la Universidad Santo Tomás, Doctor en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, actualmente se desempeña como docente e investigador de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Miembro del Grupo de investigación Educación y cultura política clasificado por Minciencias como A1. Ha sido profesor invitado en el Máster en Estudios Hispánicos y Avanzados en la Universidad de Valencia, España. Mención especial en el Segundo Concurso de ensayos sobre cine y audiovisual “Domingo di Núbila” del Festival Internacional de Cine de Mar del Plata, Argentina, 2013. Ganador del X Premio Nacional de Educación Francisca Radke (2009-2010). Se ha desempeñado como docente e investigador en los niveles de posgrado y pregrado de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Universidad Cooperativa de Colombia y Universidad Pedagógica Nacional, en áreas relacionadas con la educación, la cultura política, la ética, la metodología de la investigación, la epistemología y la antropología.

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2. Militancias visuales. El pensamiento estético y político de Gabriela Samper en su obra. Catalina del Mar Bonilla Sanabria, José Gabriel Cristancho Altuzarra. Kepes, ISSN: 1794-7111, Vol. 19, Núm. 26, págs. 349–380, 2022. https://doi.org/10.17151/kepes.2022.19.26.11
3. Visibilidad de lo indígena: regímenes audivisuales de la indianidad en la Latinoamérica contemporánea. José Gabriel Cristancho Altuzarra. Diálogo Andino, ISSN 0719-2681, Núm. 69, 2022. http://dx.doi.org/10.4067/S0719-26812022000300174
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6. La pregunta por los fundamentos epistemológicos de la investigación en Educación -aportes para una discusión epistemológica-. José Gabriel Cristancho Altuzarra. Cuestiones de Filosofía, ISSN 0123-5095, Vol. 5, Núm. 25, págs. 37–61, 2019. https://doi.org/10.19053/01235095.v5.n25.2019.10681
7. Analysis of the forms of argumentation of teachers in training in the context of a socio-scientific issue. Nidia Torres Merchan, José Gabriel Cristancho Altuzarra. Journal of Turkish Science Education, ISSN: 1304-6020, Vol. 15, Núm. 1, 2018, págs. 57-79
8. El enfoque sociocrítico: ¿una perspectiva de investigación en vía de extinción?. José Gabriel Cristancho Altuzarra. Educação Química, ISSN 2527-0915, Vol. 1, Núm. 1, págs. 203-221, 2017. https://doi.org/10.30705/eqpv.v1i1.885
9. Afectividad y rendimiento académico en el área de lenguaje. Omaira Milena Espinel Mesa, Graciela del Carmen Samacá Pesca, José Gabriel Cristancho Altuzarra. Educación y Ciencia, ISSN-e 0120-7105, Núm. 20, págs. 199-223, 2017. https://doi.org/10.19053/0120-7105.eyc.2017.20.e8916
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