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… Carlos Andrés Hurtado Burbano. Revista Electrónica de Investigación en Docencia Universitaria, ISSN: 2452-4875, Vol. 3, Núm. 2, págs. 23-41, 2021. https://doi.org/10.54802/r.v3.n2.2021.67 Reinventando las formas de la práctica pedagógica en … Carlos Andrés Hurtado Burbano. Revista Electrónica de Investigación en Docencia Universitaria, ISSN: 2452-4875, Vol. 3, Núm. 2, págs. 23-41, 2021. https://doi.org/10.54802/r.v3.n2.2021.67 Reinventando las formas de la práctica pedagógica en …
… Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. 2.3. Dr. Rigoberto Castillo solicita apoyo académico-administrativo para participar como ponente en evento internacional. 6 … de las ciencias en debate, realizado en Montevideo, Uruguay del 25 al 28 de marzo de 2019. Ponencia publicada en el libro Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias en Debate (2019), Vol. I, pp. 398-405 (ISBN: 978-84-17729-78-3 Obra Completa, … de las ciencias en debate, realizado en Montevideo, Uruguay del 25 al 28 de Marzo de 2019. Comunicación publicada en el libro Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias en Debate (2019), Vol. IV, pp. 255 - 258 (ISBN: 978-84-17729-78-3 Obra …
… de Sorbona Paris, Francia. Dra. Isabel Garzón Barragán, Universidad Pedagógica Nacional Fecha de Sustentación VIernes 3 de mayo de 2019, 2:00 p.m., Salón 223, Edificio Investigadores, Sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital … de Sorbona Paris, Francia. Dra. Isabel Garzón Barragán, Universidad Pedagógica Nacional Fecha de Sustentación VIernes 3 de mayo de 2019, 2:00 p.m., Salón 223, Edificio Investigadores, Sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital …
… como material de análise. Leandro Barbosa Campos, Laísa Maria Freire dos Santos. REMEA, ISSN: 1517-1256, Vol. 39, Núm. 3, págs. 248–267, 2022. https://doi.org/10.14295/remea.v39i3.14879 Hegemonías y Resistencias en la Formación de profesores en … Aguiar, Beatriz Lima Rangel Carneiro, Aliny Patrícia Flauzino Pires. Bio Diverso, ISSN 2965-5765, Vol. 1, Núm. 1, págs. 3-21, 2021. STEM Teacher Educators’ Professional Practices and Challenges: A Cross-National Comparison. William Medina Jerez, … como material de análise. Leandro Barbosa Campos, Laísa Maria Freire dos Santos. REMEA, ISSN: 1517-1256, Vol. 39, Núm. 3, págs. 248–267, 2022. https://doi.org/10.14295/remea.v39i3.14879 Hegemonías y Resistencias en la Formación de profesores en …
… Indígenas “Amawtay Wasi”. Director Nacional de Inclusión Social, Interculturalidad e Igualdad de Ecuador. Autor del libro El paradigma educativo de Abya Yala. Continuidad histórica, avances y desafíos (2014) ; Publicaciones recientes … Indígenas “Amawtay Wasi”. Director Nacional de Inclusión Social, Interculturalidad e Igualdad de Ecuador. Autor del libro El paradigma educativo de Abya Yala. Continuidad histórica, avances y desafíos (2014) ; Publicaciones recientes …
… south: English Language Pre-Service Teachers contributions to ELTE Autor(es) Jairo Enrique Castañeda Trujillo Titulo del Libro ELT Local Research Agendas I Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … a single reality that reinforces ideologies and linguistic legitimacies, 2) perceiving teachers as language experts, and 3) doing technical (or instrumental) language teaching (Crandall, 2000; Kumaravadivelu B., 2003; Reagan, 2004). As final … Bogotá: Ediciones Unisalle. Macedo, D. (2000). The Colonialism of the English Only Movement. Educational Researcher, 29(3), 15-24. Macias, D. F. (2010). Considering New Perspectives in ELT in Colombia: From EFL to ELF. HOW Journal, 17, 181-194. …
… Fernanda Seidel Vorpagel, Cláudia da Silva Cousin, Leidy Gabriela Ariza Ariza. Momento, ISSN: 2316-3100, Vol. 29, Núm. 3, págs. 321-344, 2020. https://doi.org/10.14295/momento.v29i3.12457 Estudo Do Estado De Conhecimento A Partir Da Temática De … Junfanlee Oliveira Felciano Manoel, Leidy Gabriela Ariza Ariza. Educação Química en Punto de Vista, ISSN: 2527-0915, Vol. 3, Núm. 1, págs. 1-24, 2019. https://doi.org/10.30705/eqpv.v3i1.1606 Relaciones entre el conocimiento didáctico del … Fernanda Seidel Vorpagel, Cláudia da Silva Cousin, Leidy Gabriela Ariza Ariza. Momento, ISSN: 2316-3100, Vol. 29, Núm. 3, págs. 321-344, 2020. https://doi.org/10.14295/momento.v29i3.12457 Estudo Do Estado De Conhecimento A Partir Da Temática De …
… Alves Brito, Vitor Bootz, Neusa Teresinha Massoni. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 35, Núm. 3, págs. 917-955, 2018. A avaliação no Ensino de Ciências Naturais nos documentos oficiais e na literatura acadêmica: uma … Massoni, Marco Antonio Moreira. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, ISSN 1982-873X, Vol. 10, Núm. 3, págs. 61-80, 2017. Raios X: um tema instigante para a introdução da Física Moderna e Contemporânea na sala de aula do … Neusa Teresinha Massoni, Marco Antonio Moreira. Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências, ISSN 1415-2150, Vol. 16, Núm. 3, págs. 95-120, 2014. Uma análise cruzada de três estudos de caso com professores de física: a influência de concepções …
… Presenta solicitud de apoyo académico y gestión de invitado a seminario en el Énfasis de Lenguaje y Educación 2018-3 Dra. Dora Inés Calderón: Presenta solicitud de estudio de la situación de aplazamiento de sustentación de tesis del … aprobación orden del día 2. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 13 realizada el 23 de agosto de 2018 3. Solicitudes de profesores 3.1 Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez: Presenta solicitud de apoyo económico para la publicación … literal d del Reglamento del Doctorado –Acuerdo 02 de 2010 del Consejo Superior Universitario. Examen Tipo Título Revista/Libro/Evento Valoració n EFE Ponencia Los programas de formación de maestros de matemáticas y su relación con las prácticas …