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… ISBN 978-958-787-047-3 e-ISBN 978-958-787-048-0 Año 2018 Paginas 226 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Proyectos investigativos en educación en ciencias: articulaciones desde enfoques histórico-epistemológicos, ambientales 'Share on Twitter' La presente compilación de ocho trabajos de estudiantes de la cohorte 2014-3, del énfasis en Educación en Ciencias del … (EB). En el segundo capítulo: «Sostenibilidad/sustentabilidad una mirada diferenciadora desde el pensamiento ambiental latinoamericano», Claudia María Cardona, reflexiona desde una mirada diferenciadora, en coherencia con el «pensamiento …
… Investigación y formación de profesores de ciencias: diálogos de perspectivas latinoamericanas Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie … Diálogos de perspectivas Latinoamericanas, segundo en su género de esta colección de Énfasis, con el cual avanzamos en la concreción de un aspecto esencial de la misión de nuestro Doctorado, como es la formación de investigadores [...] con … la formación del profesora- do de ciencias. Enseñanza de las Ciencias, 12(2), 188-199. Recuperado de: http://www.raco.cat/index.php/ensenanza/ar-ticle/viewFile/21357/93312. Furió, C y Carnicer, J. (2002). El desarrollo profesional del profesor de …
… Primer Congreso Colombiano y Encuentro Latinoamericano de Educación en Ciencias Sociales Enviado por webmaster el Mié, 25/11/2020 - 18:01 El Comité Organizador del Primer Congreso … procesos sociales y demás interesados, a participar en este evento. Objetivos: Promover el fortalecimiento de la comunidad académica colombiana de educadores en Ciencias Sociales, de sus procesos de producción y difusión de … El Comité Organizador del Primer Congreso Colombiano y Encuentro Latinoamericano de Educación en Ciencias Sociales se complace en invitar a educadores en …
… Sostenibilidad/sustentabilidad una mirada diferenciadora desde el pensamiento ambiental latinoamericano Imagen Anexo Documento Sostenibilidad/sustentabilidad una mirada diferenciadora desde el pensamiento … histórico-epistemológicos, ambientales y socioculturales Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-047-3 Paginas 45-65 Año 2018 El presente escrito asume los referentes teóricos de la línea de investigación: Inclusión de la Dimensión Ambiental en la Enseñanza de las Ciencias, del grupo de investigación …
… IX Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Enviado por webmaster el Jue, 27/02/2020 - 10:28 Imagen La formación de profesores de ciencias naturales es hoy una necesidad sentida de la comunidad educativa mundial, pero … La formación de profesores de ciencias naturales es hoy una necesidad sentida de la comunidad educativa mundial, pero especialmente la … y la formación de profesores a propósito de tales situaciones y del lema que nos convoca para la IX versión del Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias (biología, física y química). Además, vivimos en situaciones …
… Docente del DIE-UD conferencista en el IV Coloquio latinoamericano de Educación Ambiental Enviado por webmaster el Mié, 20/05/2020 - 18:49 El pasado jueves 14 de mayo, el profesor del Énfasis en Educación en Ciencias del Doctorado Interinstitucional en Educación, Dr. William Mora, participó con la conferencia Educación Ambiental y Didáctica Ambiental en Tiempos de Crisis: Retos en tiempos de Pandemia, en el marco del … profesional de la educación ambiental, la chilena Carolina Silva Lobos. Este coloquio fue organizado por el Observatorio Latinoamericano de Educación Ambiental y la Universidad Federal de Rio de Janeiro. Logró una participación activa de más de …
… Traducción en el discurso cientificista: el caso del programa ECBI (enseñanza de la ciencia basada en la indagación) en Chile Imagen Anexo Documento Traducción en el discurso cientificista: el caso del … del programa ECBI (enseñanza de la ciencia basada en la indagación) en Chile Autor(es) Soledad Andrea Castillo Trittini y Alice Ribeiro Casimiro Lopes Titulo del Libro Investigación y formación de profesores de ciencias: diálogos de perspectivas … escuelas tenien- do como ejecutor el Ministerio de Educación. 23 Acceso en julio de 2016: (http://cooperacionue.agci.cl/cs/index.php?option=com_content&view =section&layout=blog&id=15&Itemid=72). 116 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J …
… La formación de profesores de ingeniería a partir de la educación en energías renovables Imagen Anexo Documento La formación … la educación en energías renovables Autor(es) Vladimir Alfonso Ballesteros Ballesteros, Jorge Enrique Salamanca Céspedes y Adriana Patricia Gallego Torres Titulo del Libro Investigación y formación de profesores de ciencias: diálogos de … motivados por los recientes desarrollos tecnológicos y la creciente preocupación por la sostenibilidad y el impacto ambiental del uso de combustible convencional, la perspectiva de producir energía limpia y sostenible en cantidades …
… Tradiciones en Educomunicación: de la enseñanza audiovisual a la educación virtual Enviado por webmaster el Mié, 17/07/2019 - 11:51 Periodo Académico 2019-3 … Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento tradiciones_en_educomunicacion_de_la_ensenanza_audiovisual_a_la_educacion_virtual.pdf Desde el punto de vista comunicológico, la educomunicación es una condición … comunicación. Serie Cátedra Doctoral. Bogotá, UPN, pp. 137-166. ISBN: 978-958-8650-62-3 http://www.alaic.org/revistaalaic/index.php/alaic/issue/view/29 http://www.alaic.org/revistaalaic/index.php/alaic/issue/view/29 6 SCHRAMM, W., P. H. COOMBS , …
… Pensamiento crítico a partir de las relaciones CTSA en la formación del profesorado de ciencias Enviado por webmaster el Jue, 03/12/2020 - 17:48 Periodo Académico 2021-1 Profesor(es) Rosa Nidia Tuay Sigua, María Rocío Pérez Mesa y Yair Alexander Porras Créditos 3 Horario Seminario Intensivo: 12 al 30 de abril 5:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Educación en … https://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-ConceptsandTools.pdf https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/11486 https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/11486 …