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Infancia, escuela y pedagogía en Colombia

Las condiciones cognitivas del aprendizaje de la geometría. Desarrollo de la visualización, diferenciaciones de los razonamientos, coordinación de sus funcionamientos

… Pluvinage, F. y Duval, R. (1978). Étude sur la géométrie en fin de troisième. En Géométrie au Premier Cycle, II (pp. 65-101). París: APMEP. Duval, R. (1995a). Sémiosis et pensée humaine. Registres sémiotiques et appren- tissages intellectuels. …

El funcionamiento cognitivo y la comprensión de los procesos matemáticos de la prueba

… determinado por el estatus teórico. En el nivel de organización de pasos, los pasos están conectados por propo- 101 siciones que se superponen: algunas conclusiones del último paso se toman como premisas para el nuevo paso. A esto se … “las condiciones de excepción o refutación” también son posibles y se incluyen en el paso para obtener la conclusión (p. 101). De hecho, en el modelo de Toulmin para el uso de argumentos no se hace distinción entre dos niveles de organi- zación … “las condiciones de excepción o refutación” también son posibles y se incluyen en el paso para obtener la conclusión (p. 101). De hecho, en el modelo de Toulmin para el uso de argumentos no se hace distinción entre dos niveles de organización de …

Observatorio mediático escolar: un espacio para la lectura y la comprensión de los lenguajes digitales y su relación con el poder

Carlos Alberto Abril Martínez

… Tesis: Experiencias Docentes Frente al Maltrato Escolar de los Estudiantes en Instituciones Públicas de Educación Básica y Media de Bogotá Calificación: Laureada Dirección: Bárbara Yadira García Sánchez Graduado el: 28 de Septiembre de 2023 Doctor … 2023 Experiencias Docentes Frente al Maltrato Escolar de los Estudiantes en Instituciones Públicas de Educación Básica y Media de Bogotá Maestría Centro de estudios Villanueva - Universidad Complutense de Madrid Máster en Dirección de Centros …

El Conocimiento Profesional del Profesor de Química sobre el conocimiento escolar acerca de la “entidad” agua: Una mirada desde la dimensión ontológica en dos estudios de caso con profesores de colegios distritales de Bogotá

Elementos de semiótica para la investigación en Educación Matemática

… The complementarity of a representational and an epistemological function of signs in scientific activity. Semiotica, 164, 101-121. Halliday, M. (1982). El Lenguaje como semiótica social. La interpretación social del lenguaje y del significado. … The complementarity of a representational and an epistemological function of signs in scientific activity. Semiotica, 164, 101-121. Halliday, M. (1982). El Lenguaje como semiótica social. La interpretación social del lenguaje y del significado. …

Modelización de un ecosistema humedal, soportado en el uso de sistemas de información geográfica y de una aproximación histórica para la didáctica de la ecología

Cátedra Doctoral: 40 años del grupo Historia de las Prácticas Pedagógicas en Colombia

… En: G. Frigerio y G. Diker (Comp.). Educar: ese acto político. Buenos Aires: Del Estante, pp. 183-192. Echeverri, J. A. (Edit.) (2015). Paradigmas y conceptos en educación y pedagogía. Bogotá: Siglo del Hombre Editores, GHPP. Echeverri, J. C. … En: G. Frigerio y G. Diker (Comp.). Educar: ese acto político. Buenos Aires: Del Estante, pp. 183-192. Echeverri, J. A. (Edit.) (2015). Paradigmas y conceptos en educación y pedagogía. Bogotá: Siglo del Hombre Editores, GHPP. Echeverri, J. C. …

Construcción socio-cultural y escolar del concepto de género: una aproximación desde el aula de lengua castellana en tres colegios públicos en la localidad de Suba