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Weimar Muñoz Villate
Practitioner/classroom research: From study design to publication
Reflexiones en torno a la importancia de la investigación en enseñanza de la física cuántica
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La modelización en la enseñanza de los conceptos de sustancia y mezcla
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La articulación de la dimensión ambiental y educación virtual, a la formación de docentes universitarios: un estudio bibliográfico
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El diseño de instrumentos científicos como articulador de la educación en ciencias y la educación en tecnología
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Matices de reconocimiento de la diversidad y diferencia cultural en los textos escolares de ciencias naturales
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Las concepciones en profesores universitarios no licenciados: caso de estudio el concepto de territorio y su relación con las ciencias
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Racismo y educación. Una revisión crítica
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