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Field work 1. Tools to understand english language preservice teachers’ communities
Educomunicación: una revisión de tendencias
El ambiente de las experiencias: micro-mundo de la aproximación
Problematizing identity and agency in Second Language Learning and Language Teacher Education from a decolonial perspective
Problematizing dominant paradimgs in English Language Teacher Education from a decolonial perspective
Problematizing subject constitution, subjectivity and teachers’ resistance practices in Second Language Learning and Language Teacher Education from a decolonial perspective
Acta CADE No. 10B, Julio 27 de 2017
… y verificación de condiciones iniciales para participar en la convocatoria: Se recibieron propuestas de nueve (9) profesores del UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo … ocho de planta y uno en la modalidad de vinculación especial. No. TITULO AUTORES ENFASIS CUMPLIMIENTO 1 La formación de profesores de ciencias a través del diseño curricular mediado por TIC. Un caso en contextos de diversidad Rubinsten Hernández … Rodríguez Latorre, Kevin Daniel Rozo, Miguel Ángel Ariza, Steve Hernández 6 Las comunidades de desarrollo profesional de profesores como vía de formación docente Álvaro García Martínez Educación en Ciencias CUMPLE Sesión No. 9 13/07/2017 7 …
Diversidad-diferencia cultural, soberanía y seguridad alimentaria: el juego como artefacto intercultural y mediador pedagógico en la clase de ciencias en dos comunidades culturalmente diferenciadas
… saber, mediante la creación y fortalecimiento de alianzas y convenios con miras a incrementar la movilidad de estudiantes, profesores e investigadores; La creciente y estrecha relación de cooperación e intercambio entre el decano de la Facultad de …
Profiling identity in second language learning and language teacher education
Comentarios a los artículos de Adalira Sáenz-Ludlow