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… Una cadena colectiva de significación en la conceptualización de fracciones Imagen Anexo Documento Una cadena colectiva de significación en la conceptualización de fracciones Referencia Comprensión y aprendizaje en matemáticas : perspectivas … Para Peirce, un objeto de un signo es cualquier cosa que llegue a ser objeto de pensamiento, por ejemplo, una cosa, un estado de cosas, un evento, un pensamiento, una relación, una cualidad, un hecho o cualquier cosa que tenga existencia real o … y escrita de tareas aritméticas que se les asignaban para resolver individualmente. Después de darles un tiempo adecua- do, la profesora procedía a la discusión con todo el grupo; ellos explicaban y justificaban sus estrategias de solución y …
… La didáctica de la didáctica de la matemática: experiencias personales e indicaciones críticas de algunas discusiones e investigaciones Imagen Anexo Documento La didáctica de la didáctica de la matemática: experiencias personales e indicaciones críticas de algunas discusiones e investig … pedagogía y quien más tenga, más le agregue. El estudiante, en este caso, no es de hecho un novicio; es, por el contra- rio, un profesional en formación o en servicio, que ya tiene o debería tener conocimiento matemático, y su ser estudiante …
… Acta CADE No. 20, Diciembre 12 de 2017 Enviado por webmaster el Lun, 29/01/2018 - 10:50 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 19 realizada el 23 de noviembre de 2017. Informe de la Dirección. Intervención del Director. Informe de Pre-inscripción de seminarios. Oferta … directora de proyecto de tesis Dra. Adela MOLINA ANDRADE, presentó el informe de la pasantía realizada en la Universidad Federal de Bahía (Brasil), bajo la tutoría del Dr. Charbel NIÑO EL-HANI, durante el periodo comprendido entre el 02 de …
… Acta CADE No. 09, Julio 13 de 2017 Enviado por webmaster el Lun, 29/01/2018 - 09:17 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 08 realizada el 08 de junio de 2017. Informe de la Dirección. Informe de Gestión Primer Semestre de 2017. Primer Claustro de Profesores DIE-UD. … sesión CADE No. 09 Julio 13 de 2017 Jurado evaluador Institución de procedencia Carácter Walter Antonio Bazzo Universidad Federal de Santa Catarina, Brasil Internacional María Cristina Cifuentes Universidad Pedagógica Nacional Nacional Juan Carlos …
… El ambiente de las experiencias: micro-mundo de la aproximación Imagen Anexo Documento El ambiente de las experiencias: micro-mundo de la aproximación Referencia Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en … (clara, obscura, media).Ver foto 8 y 9. Fotos 8 y 9. Diferencias ordenables no medibles, descriptores tonalidad de color y estado de alegría El nivel de los descriptores cuantitativos. Las propiedades que pertenecen a estos descriptores se pueden … por acumulación por unidades elementales, con una acción de tratamiento, sustitución, eliminación, o agre- gación. Dos ce do(s) a Doce Diez seis die(z) ci a Dieciséis Cuatro enta cua(tro) enta a Cuarenta Elementos para una didáctica del lenguaje y …
… Un análisis cognitivo de problemas de comprensión en el aprendizaje de las matemáticas Imagen Anexo Documento Un análisis cognitivo de problemas de comprensión en el aprendizaje de las matemáticas Referencia Comprensión y aprendizaje en matemáticas : … 61 UN ANÁLISIS COGNITIVO DE PROBLEMAS DE COMPRENSIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS9 Raymond Duval ¿Cómo podemos entender las dificultades, … el caso importante del lenguaje en geome- tría. Podemos observar una gran brecha entre un razonamiento deductivo váli- do que usa teoremas y el uso común de argumentos. Los dos son tratamientos bien opuestos, aun cuando en el nivel superficial …
… El funcionamiento cognitivo y la comprensión de los procesos matemáticos de la prueba Imagen Anexo Documento El funcionamiento cognitivo y la comprensión de los procesos matemáticos de la prueba Referencia Comprensión y aprendizaje en matemáticas : perspectivas semióticas … Por lo general, siempre que cambiamos el tipo de discurso, cambiamos tanto la dimensión predominante del significa- do en cada proposición como la manera en que se organizan las proposiciones dentro de un proceso de pensamiento intencionado. …
Metáfora y diagramas numéricos en la actividad aritmética de un grupo de estudiantes de cuarto grado
… Metáfora y diagramas numéricos en la actividad aritmética de un grupo de estudiantes de cuarto grado Imagen Anexo Documento Metáfora y diagramas numéricos en la actividad aritmética de un grupo de estudiantes … 127 METÁFORA Y DIAGRAMAS NUMÉRICOS EN LA ACTIVIDAD ARITMÉTICA DE UN GRUPO DE ESTUDIANTES DE CUARTO GRADO Adalira Sáenz-Ludlow En este artículo se presenta un análisis de la actividad … sus explicaciones y de sus énfasis orales sobre las unidades que usaron indican que la metáfora de partir estaba median- do sus acciones mentales. En otras palabras, dicha metáfora fue un recurso de conceptualización para los estudiantes. …
… Investigación y Tesis II. Una aproximación al estado del arte en la línea de investigación Enviado por webmaster el Mar, 11/12/2018 - 16:41 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Créditos 5 Horario Viernes de 7:00 a.m. a 1:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital …
… Estado del arte de la investigación linea infancia, familia y escuela en Colombia Enviado por webmaster el Lun, 03/12/2018 - 15:49 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Absalón Jiménez Becerra Créditos 5 Horario Jueves de 7:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento estado_del_arte_de_la_investigacion_linea_infancia_familia_y_escuela_en_colombia.pdf En los procesos de investigación existen …