Search

Aprendizaje desde la perspectiva de la Teoría de la Objetivación

El ambiente de las experiencias: micro-mundo de la aproximación

Metáfora y diagramas numéricos en la actividad aritmética de un grupo de estudiantes de cuarto grado

Obstáculos epistemológicos y perspectiva socio-cultural de la matemática

Una cadena colectiva de significación en la conceptualización de fracciones

Acto de los reconocimientos de alta calidad otorgados al DIE-UD

Convenio entre la Universidad de Toulouse y la Universidad Distrital (Cotutela Raimundo Villalba)

VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias

Reconocimiento del MEN a propósito de la distinción del trabajo de tesis doctoral de estudiante del DIE