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… del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.) 4 BOLAÑO, C. (2005). “Economía política y conocimiento … y globalización anglosajona”. Signo yPensamiento 57, vol. XXIX, pp. 248-267. NARVÁEZ, A. (2012). “Cultura … y globalización anglosajona”. Signo yPensamiento 57, vol. XXIX, pp. 248-267. NARVÁEZ, A. (2012). “Cultura …
… Buenos Aires: Del Estante, pp. 183-192. Echeverri, J. A. (Edit.) (2015). Paradigmas y conceptos en educación y … Escuela Nacional Sindical, Foro Nacional por Colombia, pp. 57-65. Suárez, H. (Comp.). Veinte años del Movimiento … en la formación de docentes. Revista Folios, 9, 44-57. Veyne, P. (1984). Cómo se escribe la historia. Foucault …
… de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 57, 2011, págs. 84-92. Artículo : "Hacia un currículo basado … de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 57, 2011, págs. 84-92. Artículo : "Hacia un currículo basado …
… teachers construct (Hopper T, Sanford K, Teach Educ Q 31:57–74, 2004). The data analysis yielded findings which we … teachers construct (Hopper T, Sanford K, Teach Educ Q 31:57–74, 2004). The data analysis yielded findings which we …
… sinérgica, a los significados pretendidos. Cada ciclo media la constitución de algún tipo de significado que … sobre las interpretaciones de otros estudiantes (líneas 57 y 61). Por otra parte, Sh quería participar de nuevo y qué … de Valencia. Vygotsky, L.S. (1978). Mind in society (edit. y trad. por M. Cole, V. John-Steiner, S. Scribner y E. …
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… nelle matematiche. Periodico di matematiche, serie IV, 22, 57-65. [Bajo el pseudonimo A. Giovannini]. 191 C A PÍ TU LO S …