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… Prototipos basados en proyectos de aula y CSC para una Educación en Energías Renovables con enfoque CTS: El caso de una innovación educativa en el nivel de básica … con los instrumentos de evaluación y validación, los principios de diseño de la intervención que pueden orientar a otros profesionales que deseen realizar estudios similares. Estudiante Laura Raquel Zúñiga González Dirección Adela Molina … con los instrumentos de evaluación y validación, los principios de diseño de la intervención que pueden orientar a otros profesionales que deseen realizar estudios similares. …
… Universidades y Sostenibilidad: Experiencias de las instituciones de educación superior en Colombia Referencia Repositorio Universidad … En forma progresiva y particularmente en las últimas tres últimas décadas, se ha llegado a la conclusión, que frente al sistema de crisis planetarias, (entre ellas la de carácter ambiental), las instituciones de educación superior … universidades sostenibles ambientalmente, incluyendo organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, la industria y otros actores tanto a nivel regional como mundial, identificando temas que puedan generar acuerdos interinstitucionales de …
… La perspectiva fenomenológica en la actividad experimental: aportes al cambio didáctico de profesores de ciencias naturales-Física Este trabajo presenta la … la educación en ciencias aún se presenta visiones deformadas sobre la cultura científica en general. Se asume que una gran responsabilidad se debe a las concepciones y actitudes de los profesores sobre el conocimiento científico y sobre la misma … naturales, que se expresa desde distintas formas de formalización, desde la argumentación, modelación y concreción entre otros. Con lo anterior, se opta por implementar un plan de acompañamiento centrado en el contexto particular del profesor, …
… Problemas ambientales, ciencia posnormal y ética ambiental Referencia Repositorio Universidad Libre Titulo Problemas ambientales, ciencia posnormal y ética ambiental Autor(es) William Manuel Mora Penagos Titulo del Libro Bioética: Ecología de saberes ¿La … los actuales problemas ambientales están integrados a un sistema de crisis planetaria, entre ellas la del conocimiento y la ética, que son de alta complejidad y que demandan para su solución marcos conceptuales y metodológicos propios de una ciencia posnormal en la que se requieren criterios éticos ambientales. …
… el contexto escolar: un estudio de representaciones sociales Este proyecto doctoral pretende comprender cómo estudiantes y docentes de educación básica secundaria en instituciones públicas y privadas de Bogotá construyen sentidos y significados … preliminares del proyecto han permitido identificar tensiones en la literatura existente, en torno a la accesibilidad frente a la exclusión que genera la IA en la población escolar, los procesos de automatización frente a la perspectiva de deshumanización en la educación y las oportunidades de la IA frente a sus riesgos éticos en el …
… Valoración de actitudes hacia la ciencia y actitudes hacia el aprendizaje de la biología en educación secundaria Referencia Revista Bio-grafía, Vol. 5, Núm. 8 Titulo … y actitudes de aprendizaje disminuye a medida que aumenta el grado de escolaridad, además se identificó que las categorías responsabilidad – autonomía y resolución de problemas en actitudes de aprendizaje hacia la Biología afectan directamente las … y actitudes de aprendizaje disminuye a medida que aumenta el grado de escolaridad, además se identificó que las categorías responsabilidad – autonomía y resolución de problemas en actitudes de aprendizaje hacia la Biología afectan directamente las …
… Líneas del Énfasis: Didáctica del lenguaje - Lenguaje conocimiento, epistemología y estética Enviado por webmaster el Vie, 13/07/2018 - 18:45 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Dora Inés Calderón y Carlos Arturo Guevara Amórtegui Invitado Christian Plantin Créditos 3 Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Sesiones cada 15 días, sesión intensiva del 7 al 9 de noviembre Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … de los sujetos? 5. Cronograma: miércoles de 2:00 a 6:00 p.m. No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 15 de agosto 2018 Módulos 1 y 2: Programa general Módulo 1: Mundo de la …
… los trueques, los desplazamientos, el comercio), de la migración humana interna, sumado a la llegada de inmigrantes de otros países entre otros, devela la necesidad de enfrentar nuevos desafíos, especialmente en los temas de soberanía y … Velho (1978) la internalización de la diversidad cultural es una realidad que debe ser investigada. Segundo, el juego como actividad que propicie esos diálogos para el aprendizaje, ya que los seres humanos somos lúdicos por naturaleza (Huizinga, … las comunidades. Cuarto, en el reconocimiento y ejercicio de la SoSeA como mecanismo para preservar la cultura, para hacer frente a la crisis social y ambiental que se atraviesa en cuanto a la dificultad de acceso de comida para los ciudadanos del …
… El conocimiento didáctico de los docentes de ciencias naturales y su vínculo con las políticas educativas: Un enfoque desde la experiencia profesional en una institución educativa distrital … 2021). Su enseñanza promueve el pensamiento crítico, el aprendizaje basado en evidencia y el desarrollo de una ética de la responsabilidad hacia los sistemas vivos. Asimismo, la evolución se presenta como una oportunidad para el diálogo … indígenas y creencias religiosas (Gómez y Peñaloza, 2025), lo cual exige al profesor asumir una postura reflexiva frente a discursos esencialistas, biologicistas o discriminatorios (Lewontin, 1983; Guerrero y Fonseca, 2021). La …
… Adriana Patricia Gallego Torres, Carmen Alicia Martínez Rivera, William Manuel Mora Penagos, Carlos Javier Mosquera Suárez y Adela Molina Andrade Invitado Eduardo Fleury Mortimer Créditos 5 Horario Martes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. 20 de agosto de … se fundamenta en los desarrollos logrados por las líneas de investigación del énfasis de educación en ciencias del DIE-UD, y representa un esfuerzo por sistematizar y retroalimentar sus perspectivas específicas en campos más amplios; con los cuales se dialoga con diferentes perspectivas de …