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… la escuela pública en Colombia, el análisis arqueo-genealógico de la pedagogía en la modernidad. Más recientemente, desde una aproximación filosófica, ha explorado la educación como cuestión “antropotécnica” (Peter Sloterdijk) o como un asunto de gobierno (Michel Foucault). … filosófica, ha explorado la educación como cuestión “antropotécnica” (Peter Sloterdijk) o como un asunto de gobierno (Michel Foucault). …
… Una didáctica específica desde el estudio de caso: Apuesta por el conocimiento didáctico del contenido del español escrito … la teoría fundamentada. En el estudio de caso de una estudiante sorda que aprendió la lengua escrita durante los últimos cuatro años de su educación secundaria emergen indicios, relaciones y procesos que permiten comprender las relaciones … la teoría didáctica del español escrito como segunda lengua para personas sordas. La investigación se desarrolla en cuatro fases: preparatoria, de trabajo de campo, de análisis de resultados y de fundamentación didáctica, en la cual el …
… de manera predominante, a partir de las experiencias que garantizaba la familia y la escuela. Además, de los estudios sobre el consumo televisivo propuesto por López de La Roche, Barbero, Rueda, Valencia (2000) que establecieron otras formas … familiar, social y cultural. La metodología utilizada se enmarca en la perspectiva genealógica-arqueológica propuesta por Michel Foucault, para el estudio de estos sujetos, su constitución e irrupción como rupturas y discontinuidades con anteriores … de manera predominante, a partir de las experiencias que garantizaba la familia y la escuela. Además, de los estudios sobre el consumo televisivo propuesto por López de La Roche, Barbero, Rueda, Valencia (2000) que establecieron otras formas …
… a grupos de investigación que en el caso del Grupo de Historia de la Práctica Pedagógica ha logrado animar durante cuatro décadas el debate investigativo nacional e internacional en un espectro de asuntos superlativos al campo de investigación educativa, por ejemplo: el archivo histórico sobre la escuela pública; el devenir del maestro y de la función docente; la disputa por la instrucción pública; las … difusa de lo extraescolar y de la ciudad que educa; en fin, parece quedar claro que se trata de algo más que solamente una opción investigativa entre nosotros. Esta cátedra doctoral busca servir como herramienta reflexiva y crítico-documental …
… Colombia Editorial Universidad de la Salle ISBN 978-958-8939-94-0 Paginas 196 Año 2016 El presente libro compila varios escritos producto de investigaciones realizadas por los estudiantes del programa de Maestría en Docencia de la Universidad de … El presente libro compila varios escritos producto de investigaciones realizadas por los estudiantes del programa de Maestría en Docencia de la Universidad de …
… Cuatro nuevos doctores en educación para el país Enviado por webmaster el Vie, 20/04/2018 - 13:50 Pie de foto: de izquierda a … abril de 2018 en el Auditorio Mayor Hermanos San Juan, se graduaron del Doctorado Interinstitucional en Educación DIE-UD cuatro nuevos doctores del Énfasis de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada. Dos de ellos están adscritos … en Ciencias Sociales; ambos recibieron la aprobación laureada de su tesis doctoral. Completa el grupo de nuestros cuatro graduados el Doctor Edison Fredy León Paime adscrito a la Universidad Militar Nueva Granada; y el Doctor Antonio …
… Primer Congreso Pedagógico Nacional Colombiano de 1917. Una mirada a sus tensiones y avances Referencia Pedagogía y Saberes, Núm. 48 Titulo Primer Congreso Pedagógico Nacional Colombiano de 1917. Una mirada a sus tensiones y avances Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Titulo de la Revista Pedagogía y Saberes Pais Colombia … recoge, en retrospectiva, la experiencia del Primer Congreso Pedagógico Nacional realizado en Colombia en 1917. Se ubican cuatro tensiones fundamentales: el manejo de las Escuelas normales, los métodos de enseñanza, los textos y los programas …
… Construcción social de la infancia en Colombia: una mirada desde un balance historiográfico Referencia Capítulo de libro Titulo Construcción social de la infancia en Colombia: una mirada desde un balance historiográfico Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Titulo del Libro Infancia y juventud en … Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-107-4 Paginas 19-62 Año 2019 El presente escrito pretende aportar una serie de elementos en torno a la infancia como objeto de estudio dentro de la historiografía colombiana, la cual se ha …
… José de Caldas ISSN 0122-6339 Volumen 21 Fasciculo 1 Paginas 15-30 Año 2016 Este artículo comparte los resultados de una in-vestigación que analizó la constitución de sujeto maestro en las prácticas de resistencia en Colom-bia en el periodo … en las distintas formas que han definido o connotado la condición de maes-tro en Colombia. En cuanto estudio arqueológico (Foucault, 1969), la mirada al pasado para com-prender el presente permitió entender los modos en que la forma maestro ha sido … en las distintas formas que han definido o connotado la condición de maes-tro en Colombia. En cuanto estudio arqueológico (Foucault, 1969), la mirada al pasado para com-prender el presente permitió entender los modos en que la forma maestro ha sido …
… la escuela pública en Colombia, el análisis arqueo-genealógico de la pedagogía en la modernidad. Más recientemente, desde una aproximación filosófica, ha explorado la educación como cuestión “antropotécnica” (Peter Sloterdijk) o como un asunto de gobierno (Michel Foucault). Claudia Velez De La Calle Imagen Doctora en Filosofia y Ciencias de la Educacion. Estancia de Alta Investigación … filosófica, ha explorado la educación como cuestión “antropotécnica” (Peter Sloterdijk) o como un asunto de gobierno (Michel Foucault). Claudia Velez De La Calle Doctora en Filosofia y Ciencias de la Educacion. Estancia de Alta Investigación …