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… teachers. Vasileios Symeonidis, Maria Antonietta Impedovo. European Journal of Teacher Education, ISSN: 0261-9768, Vol. 46, Núm. 5, págs. 821-839, 2023, https://doi.org/10.1080/02619768.2023.2243644 Material and Socio-Cognitive Effects of … teachers. Vasileios Symeonidis, Maria Antonietta Impedovo. European Journal of Teacher Education, ISSN: 0261-9768, Vol. 46, Núm. 5, págs. 821-839, 2023, https://doi.org/10.1080/02619768.2023.2243644 Material and Socio-Cognitive Effects of …
Metáfora y diagramas numéricos en la actividad aritmética de un grupo de estudiantes de cuarto grado
… de los objetos a los que llegan a instanciar. En general, Piaget sostuvo que cualquier signo que represente a un objeto, media el paso del individuo “desde la inteligencia actuada hasta la inteligencia pensada” (p. 45, énfasis añadido). Debido a … verbal en un diagrama numérico. Una pregunta que surge es si la conceptualización del número en términos de unidades media o dificulta la conceptualización de otras operaciones como la división y la multiplicación. Las siguientes dos … Press. Van Oers, B. (2001). Educational forms of initiation in mathematical culture. Edu- cational Studies in Mathematics, 46(1), 59-85. Vygotsky, L.S. (1986). Thought and language (edición revisada y editada nueva- mente por A. Kozulin). …
… los significados interpretados se anclan y dan forma, de una manera sinérgica, a los significados pretendidos. Cada ciclo media la constitución de algún tipo de significado que prepara la escena para un ciclo subsiguiente, en el cual surgen nuevos … que Ka escribiera en el espacio en blanco.] 45 Sh: Escribiendo otra vez doscientos cuarenta y seis, o escribiendo catorce. 46 P: ¿Por qué? 47 Sh: Seis más seis es igual a seis más seis. Doscientos cuarenta y seis más catorce es igual a doscientos … Education (vol. 4, pp. 389-402). Valencia, España: Universidad de Valencia. Vygotsky, L.S. (1978). Mind in society (edit. y trad. por M. Cole, V. John-Steiner, S. Scribner y E. Souberman a partir de distintas obras originales publicadas en …
… Cuestiones socio ambientales y sus implicaciones para la enseñanza de la educación en ciencias: Un estudio de caso para la media básica en el IED Antonio Baraya Referencia Revista TED. Núm. Extraordinario, 2018 Titulo Cuestiones socio ambientales y sus implicaciones para la enseñanza de la educación en ciencias: Un estudio de caso para la media básica en el IED Antonio Baraya Autor(es) Liliana Puerto Acosta y William Manuel Mora Penagos Titulo de la Revista …