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… Aulas vivas: un ejemplo del conocimiento profesional de las profesoras de ciencias en primaria Referencia Anais Eletrônicos XVIII ENDIPE Titulo Aulas vivas: un … ISSN 2177-336X Paginas 6211-6222 Año 2016 En la perspectiva de reconocer el conocimiento que producen los profesores(as), como un conocimiento particular (PORLÁN Y RIVERO, 1998; SHULMAN 1987), así como de las especificidades creativas en torno al … que producen los profesores(as), como un conocimiento particular (PORLÁN Y RIVERO, 1998; SHULMAN 1987), así como de las especificidades creativas en torno al conocimiento escolar en ciencias (GARCÍA, 1998; CHERVEL, 1991; LOPES, 1999) en esta …
… País: Colombia Institución: Universidad Libre Doctora en Educación para el Desarrollo Humano Sostenible de la Universidad de Valladolid, España. profesora de la Universidad Libre; fue profesora de la Universidad Antonio Nariño donde oficio como decana de la Facultad de Educación y miembro del Grupo de Investigación CONCIENCIA. Su interés de investigación son: la … Doctora en Educación para el Desarrollo Humano Sostenible de la Universidad de Valladolid, España. profesora de la Universidad Libre; fue profesora de la Universidad Antonio Nariño …
… Violencia escolar relacionada con barras de fútbol en Bogotá Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Tesis Doctoral Autor(es) … con barras de fútbol en Bogotá 'Share on Twitter' El presente estudio constituye un esfuerzo por comprender una de las violencias que afecta la vida de las escuelas en Bogotá, producida por la vinculación de jóvenes escolarizados con el … con hinchadas de otras instituciones o del mismo sector, lo que produce en los barrios inseguridad y zozobra entre las comunidades, para las cuales su presencia en el entorno comienza a volverse incómoda. Tabla de Contenido Introducción 11 Los …
… Acta CADE No. 08, Junio 8 de 2017 Enviado por webmaster el Vie, 25/08/2017 - 11:14 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma … Carmen Alicia Martínez Rivera: Desistimiento apoyo institucional de movilidad avalado y ampliación de término para el desarrollo de actividades académicas. Absalón Jiménez Becerra: Solicitud re-edición libro. Adela Molina Andrade: Seminario de … la Química, DIDAQUIM, del Grupo Representaciones y conceptos Científicos, IREC, y del Grupo Investigación en Didáctica de las Ciencias, del Énfasis de Educación en Ciencias. Dra. Bárbara Yadira GARCÍA SÁNCHEZ, representante del Grupo Formación de …
… Seminario de Educación y Pedagogía II: Formación docente en el campo de la Educación en ciencias Enviado por webmaster el Jue, 30/11/2017 - 18:49 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Alfonso Claret Zambrano Créditos 3 Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad del Valle …
… Seminario de Educación y Pedagogía IV: Formación docente en el campo de la Educación en Ciencias Enviado por webmaster el Jue, 30/11/2017 - 18:53 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Alfonso Claret Zambrano Créditos 4 Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad del Valle …
… ¿Cuáles son los criterios para considerar válido el conocimiento escolar en ciencias?: el caso del conocimiento profesional de una profesora en las Aulas Vivas Referencia Revista TED, Número extra, 2016 Titulo ¿Cuáles son los criterios para considerar válido el … Presentamos los resultados de un estudio de caso con una profesora de primaria que enseña ciencias en el marco de una propuesta didáctica liderada por … en el criterio de funcionalidad de los conocimientos, en atención al presente y futuro de la vida de los niños, así como en la comprensión y solución de problemas relevantes al contexto. …
… País: Colombia Institución: Universidad del Quindío Docente del programa de Trabajo Social de la Universidad del Quindío. Doctora en Educación de la Universidad de Valencia, España. Magíster en … en educación ambiental, Alba Leonilde Suárez Arias, España, ISBN: 978-84-8014-833-7, págs. 529-556, 2012. Artículo: "Las prácticas ambientales universitarias en el desarrollo sustentable de comunidades campesinas del Quindío (Colombia)". Alba Leonilde Suárez Arias, Didáctica de las ciencias experimentales y … en educación ambiental, Alba Leonilde Suárez Arias, España, ISBN: 978-84-8014-833-7, págs. 529-556, 2012. Artículo: "Las prácticas ambientales universitarias en el desarrollo sustentable de comunidades campesinas del Quindío (Colombia)". Alba …
… Modelo de evaluación para los espacios de formación en estadística en ingeniería Referencia Revista Logos, Ciencia & Tecnología, … está fundamentado teóricamente en la didáctica de la probabilidad y la estadística. Presenta un modelo para el estudio de las prácticas docentes y para determinar la evaluación de los espacios de formación de docentes de ingeniería, en las universidades públicas de Bogotá. La metodología empleada nos permitió determinar cuáles son los objetos de estudio que … está fundamentado teóricamente en la didáctica de la probabilidad y la estadística. Presenta un modelo para el estudio de las prácticas docentes y para determinar la evaluación de los espacios de formación de docentes de ingeniería, en las …
… Propósitos de la enseñanza de las ciencias sociales y la historia. Una aproximación desde relatos docentes Referencia Revista Aletheia. … Arias Gómez Titulo de la Revista Revista Aletheia Pais Colombia Editorial Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano ISSN 2145- 0366 Volumen 9 Fasciculo 1 Paginas 18-37 Año 2017 El presente artículo enuncia las finalidades … El presente artículo enuncia las finalidades de la enseñanza de las ciencias sociales y la historia en Colombia en las últimas décadas, a partir de los …