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… País: Brasil Institución: Centro Universitário Metodista IPA Doctor en Educación, ejerce como profesor desde el 13 de marzo de 1961, es profesor e investigador del Centro Universitario Metodista - IPA y Orientador de doctorado en la Red Amazónica Enseñanza de Ciencia y Matemáticas (REAMEC). Profesor visitante en Aalborg Universitete, Dinamarca. … POR MEIO DO DIÁLOGO ENTRE SABERES ACADÊMICOS, ESCOLARES E PRIMEVOS. Revista Fórum Identidades, v. 9, p. 13-33, 2016. Libro : CHASSOT, A. I.. Das Disciplinas à indisciplina. 1. ed. Curitiba: Appris, 2016. v. 1. 238p. Artículos : Camargo, C G ; …
… La formación de profesores de Ciencias a través del diseño curricular mediado por las TIC Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Autor(es) … e-ISBN 978-958-787-054-1 Año 2018 Paginas 128 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento La formación de profesores de Ciencias a través del diseño curricular mediado por las TIC 'Share on Twitter' El texto está … Bibiana Carolina González Diego Andrés Prieto Liz Mayoly Muñoz Diego Armando Gómez No.12 S e ri e G ru p o s La formación de profesores de Ciencias a través del diseño curricular mediado por las TIC Un caso en contextos de diversidad La formación …
… Garzón ISBN 978-958-787-043-5 e-ISBN 978-958-787-044-2 Año 2018 Paginas 120 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Álgebra escolar y pensamiento algebraico: aportes para el trabajo en el aula 'Share on Twitter' El libro “Álgebra escolar y pensamiento algebraico: aportes para el trabajo en el aula” de Rodolfo Vergel y Pedro Javier Rojas presenta una contribución relevante para la educación matemática y en particular en el área de la enseñanza y aprendizaje del álgebra escolar. Incluye cinco capítulos …
… País: Colombia Institución: Universidad del Quindío Docente del programa de Trabajo Social de la Universidad del Quindío. Doctora en Educación de la Universidad de Valencia, España. Magíster en Educación ambiental de la … i Pubill, Javier García Gómez Sophia, ISSN-e 2346-0806, ISSN 1794-8932, Vol. 11, No. 2, 2015, págs. 207-222. Capitulo de libro: "Concepciones de los profesores sobre la dimensión ambiental en los estudios superiores: el caso de la titulación de … Docente del programa de Trabajo Social de la Universidad del Quindío. Doctora en Educación de la Universidad de Valencia, España. Magíster en …
… Pasantia de Miguel Ángel Nicholls Anzola en Colombia, 2019 Doctorando Miguel Ángel Nicholls Anzola Director de Pasantía William Leonardo Perdomo Vanegas Institución Corporación Universitaria Minuto de Dios País Colombia Duración 10 … 13, 2019 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 12 de 2018 Artículo revista de Literatura Hispanoamericana Capítulo de libro Aceptación de ponencia en conferencia CLACSO … Artículo revista de Literatura Hispanoamericana Capítulo de libro Aceptación de ponencia en conferencia CLACSO …
… Acta CADE No. 04, Marzo 7 de 2019 Enviado por webmaster el Jue, 02/05/2019 - 09:16 Verificación del quórum Casos de profesores Dra. Carmen Alicia … de formación en Educación y Pedagogía (EFEP) Nathalia Martínez Mora [20122601004] solicita ampliación de plazo para la entrega de tesis. Francy Lined Vásquez Brochero [20141601037] solicita reconocimiento de candidatura doctoral Sandra … de Formación en Educación y Pedagogía-EFEP. Yolanda Samacá Bohórquez [20162601034] solicita aprobación de capítulo del libro como examen comprensivo en el Espacio de Formación en Énfasis-EFE. Adriana Castañeda Londoño [20162601027] solicita …
… País: España Institución: Universidad Autónoma de Madrid Doctor en Educación por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) con la tesis La alfabetización académica: un estudio comparado en el ámbito … en América Latina". Juan Antonio Núñez Cortés, Foro de Educación, ISSN 1698-7799, No. 20, págs. 467-488, 2016. Capítulo de libro : "Una propuesta de cuestionario de percepción sobre alfabetización académica". Juan Antonio Núñez Cortés, Cecilia … Doctor en Educación por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) con la tesis La alfabetización académica: un estudio comparado en el ámbito iberoamericano. Por la cual …
… País: Colombia Institución: Universidad Santo Tomás Doctor en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, profesor de la Universidad Santo Tomas, miembro del grupo de investigación Aletheia de la … y conflictos en el cultivo de la paz, financiado por la Universidad Santo Tomas. Publicaciones recientes: Capítulo de libro . Wilson Hernando Soto Urrea, "Relación entre hombre y objeto técnico: Una mirada perspectiva". Pensar Las Ciencias … Doctor en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, profesor de la Universidad Santo Tomas, miembro del grupo de investigación Aletheia de la Universidad Santo Tomas y del grupo de …
… Enseñanza del pasado reciente en Colombia: La violencia política y el conflicto armado como tema de aula Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación … de la contextualización curricular y aproximaciones genealógicas a la historización y enseñanza del conflicto armado. El libro del profesor Arias debe ser considerado en las discusiones sobre la enseñanza del pasado reciente que se inscriben en … Diego Hernán Arias Gómez No.13 Se rie G ru po s Se rie G ru po s N o. 1 3 Otros títulos del Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada El presente trabajo se inscribe en las discusiones sobre la en- señanza de …
… País: España Institución: Universidad Complutense de Madrid Doctor en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid. Actualmente es profesor de la Universidad Complutense de Madrid del Máster en Análisis … (Ejemplar dedicado a: Charles Sanders Peirce. Razón e invención del pensamiento pragmatista), págs. 132-139. Capítulo de libro : "Semiótica". Wenceslao Castañares Burcio. Compendio de lógica, argumentación y retórica, 2011, ISBN … Doctor en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid. Actualmente es profesor de la Universidad Complutense de Madrid del Máster en Análisis Sociocultural del …