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… América Latina. Bogotá: IESCO- U. Central. Perspectivas metodológicas en lenguaje, comunicación y educación en la cultura Vasilachis, I. (Comp.). (2006). Estrategias de investigación cualitativa. Barcelona: Gedisa. Vilchez, L. (Comp.). (2011). La … científicas. México: FCE. (Capítulo X). Martín-Barbero, J.M. (2003). De los medios a las mediaciones. Bogotá: CAB. Vasilachis, I. (Comp.). (2006). Estrategias de investigación cualitativa. Barcelona: Gedisa. Vilchez, L. (Comp.). (2011). La … América Latina. Bogotá: IESCO- U. Central. Perspectivas metodológicas en lenguaje, comunicación y educación en la cultura Vasilachis, I. (Comp.). (2006). Estrategias de investigación cualitativa. Barcelona: Gedisa. Vilchez, L. (Comp.). (2011). La …
… los profesores(as) de ciencias en primaria en relación con el conocimiento escolar, hemos adelantado algunas revisiones de eventos especia- lizados como por ejemplo: VII Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências ABRAPEC3 realizado …
… etc) y ambos (sujeto cognoscente y sujeto conocido) contribuyen en la co-construcción del conocimiento (véase por ejemplo Vasilachis, 2009) Bajo un principio de lo reflexivo, esta línea cuenta con la precaución de considerar que si se habla de lo … en los que se plantea que en la esencia todos somos iguales pero es en la existencia donde existe la diferenciación (Vasilachis, 2009) que da lugar, por ejemplo, a la multiplicidad de género en términos de masculinidades y feminidades …
… por sus maneras de hablar y sus iniciativas simbólicas. Los estudiantes crean signos para representar objetos, ideas, eventos y re- laciones. Wilder (1968) llamó iniciativa simbólica a la capacidad de crear es- pontáneamente signos y usarlos, … parte, a la falta de instrucciones explícitas para seguir un orden particular para sumar números. El episodio ilustra dos eventos de aprendizaje y enseñanza interrelacionados. Las estrategias que aplicaron para sumar números mentalmente sin usar … por factores culturales, condicionada por requerimientos contempo- ráneos de la sociedad y orientada por estímulos de eventos no matemáticos (Cajori, 1974/1928; Wilder, 1968; Menninger, 1969). Por tanto, el aprendizaje de las matemáticas …
… – Philosophy of Science and Language Epistemologies of the South – Boaventura de Sousa (2009) Essence vs Existence – Vasilachis (2009) Arquitecture of practices – Kemmis (2014) Community and situated learning – Wenger (1998) Feminist …
… Sin embargo, para Jelin (2003), más allá de la moda o el clima de la época, el tema de la recuperación de dichos eventos se torna trascendental para la sociedad cuando se articulan a hechos traumáticos de carácter político, a eventos de represión oficial y a situaciones de dolor colectivo. Hoy, en forma creciente, acontecimientos de reciente … hacen parte de la memoria por su carácter político y por su vigencia. No solo muchos de los protagonistas de estos eventos no han muerto, sino que están vivos en las memorias de grupos y comunidades que consideran que hay muertos sin …
… formación profesional de docentes de matemática a través de investigación-acción. Revista de Pedagogía, 28 (8), 287-310. Vasilachis, I. (2006). Estrategias de investigación cualitativa Barcelona, España: Gedisa Ed. Datos del profesor: Bruno …
… Profesional de Profesores de Inglés a través del Juego Masivo Multijugador en Línea Second Life (2015, En curso). Eventos narrativos significativos de profesores en formación en torno a experiencias de práctica docente en la enseñanza de … se han postulado al Premio Compartir al Maestro durante los años 1999 – 2012, Co-investigador principal (2013 - Culminado) Eventos atribuidos como significativos en la reconfiguración de la competencia informacional, por estudiantes universitarios, … Castañeda-Peña) Castañeda-Peña, H., Rodríguez-Uribe, M., Salazar-Sierra, A., y Chala, P. (2016 - En proceso Editorial). Eventos narrativos, comunidades y arquitecturas de práctica docente: Formación inicial de profesores de inglés y francés. …
… y para el almacenamiento de la misma se conformó en plataforma una base de datos con la información primaria, registros y mini-video de cada sesión de clase y de cada escenario, el diligenciamiento de rejillas fue en línea. • Sistematización de …