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… Pasantia de María Juliana Beltrán Castillo en Brasil, 2016 Doctorando María Juliana Beltrán Castillo Director de Pasantía Juan Manuel Sánchez Arteaga Institución …
… Pasantia de Nadenka Beatriz Melo Brito en Brasil, 2016 Doctorando Nadenka Beatriz Melo Brito Director de Pasantía Geilsa Costa Santos Batipsta Institución …
… Pasantia de Marisol Uribe Pérez en Estados Unidos, 2016 Doctorando Marisol Uribe Pérez Director de Pasantía Nathan Carnes Institución University of South …
… Pasantia de Liliana Angélica Rodríguez en España, 2016 Doctorando Liliana Angélica Rodríguez Pizzinato Director de Pasantía Xosé Manuel Souto González Institución …
… El Desarrollo de Prácticas Docentes en profesores de Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria a través de trabajos en equipos colaborativos Esta tesis presenta el resultado de un proceso de … escolaridad, evidenciando una transformación en las prácticas educativas, estimuladas por la reflexión sobre la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias. Estudiante Angie Paola Fuentes Díaz Dirección Carlos Javier Mosquera Suárez Evaluación del … escolaridad, evidenciando una transformación en las prácticas educativas, estimuladas por la reflexión sobre la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias. …
… Diseño curricular en química para la educación media: una propuesta basada en la identificación y caracterización de habilidades depensamiento … que propenda por el desarrollo de habilidades de pensamiento de orden superior, teniendo en cuenta que el interés y las actitudes hacia la ciencia se generan antes de los 14 años, por lo que es en las etapas básicas donde más se debe … que propenda por el desarrollo de habilidades de pensamiento de orden superior, teniendo en cuenta que el interés y las actitudes hacia la ciencia se generan antes de los 14 años, por lo que es en las etapas básicas donde más se debe …
… Representaciones semióticas de objetos matemáticos y asignación de sentidos en situaciones de tratamiento. El caso de los profesores de matemáticas La presente investigación centra la atención en la … los sentidos asignados a representaciones semióticas de un mismo objeto matemático, obtenidas mediante tratamiento; y por el otro, establecer similitudes y diferencias de estas dificultades con las que encuentran los estudiantes al … los sentidos asignados a representaciones semióticas de un mismo objeto matemático, obtenidas mediante tratamiento; y por el otro, establecer similitudes y diferencias de estas dificultades con las que encuentran los estudiantes al …
… Sentidos de la educación para la paz en narrativas de maestros en territorios de conflicto armado colombiano La presente disertación doctoral muestra algunos … se abordó desde el enfoque cualitativo (Vasilachis, 1992; 2006), a partir del diseño de análisis narrativo (Connelly y Clandinin, 1995; Riessman, 2001; 2005; 2008), haciendo uso de la entrevista narrativa como instrumento para la recolección … de datos. Los resultados mostraron la importancia de reconocer las voces de los maestros para la comprensión de la Paz y la Educación para la Paz a partir de sus saberes, acciones y experiencias. Estudiante Juan Carlos Gómez Barriga Dirección …
… Formación continuada de profesores de preescolar y básica primaria en una educación matemática escolar accesible En las aulas escolares se encuentra un número importante de niños que presentan bajo rendimiento académico en matemáticas. Al observar los aspectos que pueden ocasionar este bajo rendimiento y tener presente que el objetivo de la enseñanza de las matemáticas en la educación obligatoria tiene como principal … presentan bajo rendimiento académico en matemáticas. Al observar los aspectos que pueden ocasionar este bajo rendimiento y tener presente que el objetivo de la enseñanza de las matemáticas en la educación obligatoria tiene como principal …
… Formas de pensamiento aditivo en estudiantes de tercero de primaria (8-9 años): Una aproximación desde la Teoría de la Objetivación La investigación … aritméticos en la labor conjunta que emerge entre estudiantes de tercer grado de Educación Básica Primaria y el profesor en el proceso de resolución de tareas de tipo aditivo en los naturales. Estas formas de pensamiento son producidas a través formas sensibles y materiales de percepción, gestualidad, corporalidad, simbolización, discursividad y uso de artefactos. Estudiante Oscar …